管理学

　　第一章 导论
　　第一节 管理
　　一、为什么要学习管理
　　二、组织与企业
　　三、管理的定义
　　四、管理的特性
　　五、管理追求效率与效果
　　六、管理职能
　　第二节 管理者
　　一、管理者概述
　　二、管理者的技能
　　三、管理者的角色
　　四、成功的和有效的管理者
　　五、管理者的社会责任
　　第三节 管理学
　　一、管理学的定义
　　二、管理学的特点
　　三、管理学的学科体系
　　四、管理学的研究及学习方法
　　第二章 管理思想发展史
　　第一节 早期的管理思想
　　一、早期社会的管理思想
　　二、产业革命时期的管理思想与实践
　　第二节 古典的管理思想
　　一、泰勒的科学管理理论
　　二、法约尔的一般管理理论
　　三、马克斯·韦伯的组织理论
　　第三节 中期的管理思想
　　一、霍桑试验
　　二、梅奥及其人群关系理论的主要内容
　　三、对梅奥人群关系理论的评价
　　四、行为科学理论
　　第四节 现代管理理论
　　一、社会系统学派
　　二、管理过程学派
　　三、决策理论学派
　　四、系统管理理论学派
　　五、权变理论学派
　　六、管理科学学派
　　七、经验主义学派
　　八、现代管理思想的新发展
　　第三章 计划职能
　　第一节 计划的性质与类型
　　一、计划的含义
　　二、计划的性质
　　三、计划的作用
　　四、计划的类型
　　第二节 计划工作的步骤
　　一、分析组织的机会与威胁
　　二、确定并分解组织的目标
　　三、分析和预测未来的状况
　　四、设计和制订计划方案
　　五、制订派生计划
　　六、编制实施计划的预算方案
　　第三节 计划的方法
　　一、滚动计划法
　　二、网络计划法
　　三、线性规划法
　　四、投入产出分析法
　　五、计量经济学法
　　第四节 目标管理
　　一、组织目标
　　二、目标管理
　　第五节 战略管理
　　一、战略管理
　　……
　　第四章 组织职能
　　第五章 控制职能
　　第六章 激励职能
　　第七章 领导职能
　　第八章 协调职能
　　参考文献

　　    陈黎琴，1975年5月生于甘肃兰州，中国共产党党员，中国社会科学院工业经济研究所工商管理专业博士。现在中国地质大学（北京）人文经管学院从事教学与研究工作。参与我国石油石化企业的发展与产权多元化、中国地质人才培养等课题，出版专著《企业联盟的实施方式研究》。参与中国地质大学（北京）管理学和市场营销学精品课程建设。赵恒海，1959年6月生于天津，中国共产党党员，硕士研究生导师。历任中国地质大学（北京）教务处处长、人文经管学院党委书记，中国地质大学（北京）管理学精品课程负责人。主持教育部及中原油田天然气发展战略研究等课题。

　　    《管理学》是中国地质大学（北京）工商管理类核心课程群“管理学”精品课程建设的成果。管理学研究的是管理工作的客观规律性，即如何按照客观规律的要求建立一定的理论、原则、组织形式、制度和方法等，以指导人们从事管理的实践，实现组织的预期目标。管理学是所有学习管理的人的一门最重要的专业基础课教程，是关于管理学基本理论、基本方法以及一般规律的综合性很强的学科，是学习和掌握其他经济管理类课程的重要基础。