马克思主义东方学

　　序言
　　导论
　　一、马克思主义东方学的定义和研究对象
　　（一）关于马克思主义东方学的定义
　　（二）关于马克思主义东方学的研究对象
　　（三）构建马克思主义东方学的意义
　　二、马克思主义东方学形成与发展的若干重大问题
　　（一）马克思、恩格斯的东方社会理论是马克思主义东方学的出发点
　　（二）列宁的东方社会理论体现马克思主义东方学臻于成熟
　　（三）斯大林的东方社会理论使马克思主义东方学同实践愈益结合
　　（四）毛泽东的东方社会理论是社会主义凯歌行进时期的马克思主义东方学
　　第一章  马恩列斯的“东方”概念与话语
　　一、马克思、恩格斯的“东方”概念与话语
　　（一）“东方”的地域范围
　　（二）“东方问题”
　　（三）“中央集权的政府”和“东方专制制度”
　　二、列宁的“东方”概念与话语
　　……
　　第二章  马恩列斯关于俄国革命和社会发展的思想
　　第四章  关于印度、伊朗和土耳其社会发展与社会革命的思想
　　第五章  马克思主义关于东方社会发展途径特殊性的理论
　　第六章  马克思主义关于东方社会演进态势的理论
　　第七章  马克思主义关于东方社会曲折前进的理论
　　第八章  马克思主义关于俄、中等国“社会问题”与“社会文明”的理论
　　第九章  马克思主义关于东方农民问题的理论
　　第十章  马克思主义关于东方政权与政府的理论
　　第十一章  马克思主义关于俄、中等东方国家民主建设的理论
　　第十二章  马克思主义关于东方执政的工人阶级联合其他阶级、阶层的理论
　　第十三章  马克思主义关于俄、中等国发展先进文化的理论
　　第十四章  马克思主义关于俄、中等国发展社会生产力的理论
　　第十五章  马克思主义关于东方工人阶级国家利用资本主义作用的理论
　　第十六章  马克思主义关于东方社会主义社会“标准”的理论
　　第十七章  马克思主义关于俄、中等国无产阶级政党组织形式特殊性的理论
　　第十八章  马克思主义关于东方工人阶级执政党意识形态建设的理论
　　第十九章  马克思主义关于东方工人阶级执政党坚持正确纲领和路线的理论
　　第二十章  马克思主义关于东西方国家社会发展相互关系的理论
　　第二十一章  马克思主义关于西方列强在东方殖民地“双重使命”的理论
　　第二十二章  19世纪中期马克思恩格斯关于“东方问题”与“东方战争”的理论
　　结语——马克思主义东方学与中国实践的验证
　　参考文献
　　后记

　　    俞良早，湖北武汉人，1951年7月生。1982年9月由浙江大学国际共产主义运动史专业研究生毕业，获法学硕士学位，分配至湖北大学工作。1993年6月破格晋升教授。1996年享受国务院政府特殊津贴，1998年获“全国优秀教师”称号，1999年获“湖北省有突出贡献的中青年专家”称号。现为南京师范大学特聘教授、博士生导师、马克思主义基本原理国家重点学科首席带头人、科学社会主义与国际共产主义运动江苏省重点学科首席带头人。学术职务有：国家社会科学基金学科评审组专家、中国马克思恩格斯研究会常务理事、江苏省科学社会主义学会副会长。已主持完成国家社会科学基金项目3项，先后获教育部和省政府颁发的优秀成果奖9项。

　　    《马克思主义东方学》在学界首次提出“马克思主义东方学”，论证了 “马克思主义东方学”的定义和研究对象，并且研究和阐述了马克思主义东方学演进与发展的过程，阐述了马克思主义东方学关于“东方问题”、“东方专制制度”、“东方各族人民卷入了国际政治生活”、“不要忘记东方” 等概念和话语的内涵，阐述了马克思主义东方学关于俄国、中国、印度、伊朗、土耳其等社会革命与社会发展的理论，还研究和阐述了马克思主义东方学关于东方社会发展途径特殊性的理论、东方社会演进态势的理论、东方社会曲折前进的理论、东方执政的工人阶级联合其他阶级或阶层的理论、东西方社会发展相互关系的理论、西方列强在东方殖民地“双重使命”的理论等。