旅游服务类中等职业学校课程改革规划教材：导游讲解

　　单元1  走进导游员的讲解工作
　　项目1 导游员在哪些情况下需要进行讲解工作
　　项目2 我们要做什么准备工作
　　能力训练
　　特级导游的N个力荐
　　单元2  致欢迎词和欢送词
　　项目3 做好导游员的首次亮相——致欢迎词
　　项目4 留下深刻的回忆——致欢送词
　　能力训练
　　特级导游的N个力荐
　　单元3  沿途风光的讲解
　　项目5 拉近你我的距离——首次沿途导游讲解
　　项目6 一个不可忽视的环节——短距离沿途导游讲解
　　项目7 多种能力的综合体现——长距离沿途导游讲解
　　能力训练
　　特级导游的N个力荐
　　单元4  游山玩水——自然景区景点讲解
　　项目8 高山仰止——山岳景观讲解
　　项目9 智者乐水——水体景观讲解
　　项目10 神奇的自然力量——特殊地貌景观讲解
　　项目11 跃动的生命——动植物景观讲解
　　能力训练
　　特级导游的N个力荐
　　单元5  徜徉历史长河——人文景观的讲解
　　项目12 凝固的音乐——古代建筑遗存讲解
　　项目13 师法自然——古典园林讲解
　　项目14 人类智慧的积淀——宗教景观讲解
　　项目15 多姿多彩——民族风情讲解
　　项目16 多元时尚——都市风光讲解
　　项目17 红色记忆——红色旅游景观讲解
　　项目18 博览天下——展馆讲解
　　能力训练
　　特级导游的N个力荐
　　附录  中国的《世界遗产名录》
　　其他形式的世界遗产
　　参考资料
　　后记

　　    《旅游服务类中等职业学校课程改革规划教材：导游讲解》是中等职业学校导游专业学生的一门核心课程。总体而言，本教材有四个特点： 实践性。本教材的一大亮点是将导游讲解语言表达能力训练分解为五个子项目，按照由易到难的顺序安排在各个单元中，增加讲解的训练强度，从而形成了讲解内容和讲解能力两条培养线索。 科学性。每个讲解项目从导游词的内容组成、讲解手法、讲解的原则技巧三个层次进行剖析，同时为一些单元设计了表现评价量表，有利于学生形成正确的自我评价。 仿真性。本教材特别聘请特级导游员李志军作为本书的副主编．他为同学们精心准备了特级导游的N个力荐，这些建议简单易行，是特级导游员多年来的经验积累。为了能够高度还原导游场景，教材选取了大量优秀的导游词，并附加分析，对于初学者提高导游词的鉴赏能力和日后自己编写导游词有很大的帮助。 趣味性。本教材设置了考一考、试一试、练一练、同步训练等不同形式、丰富多彩的教学活动，有利于提高学生的学习积极性与实效性。