状元学习方案：高中生物（必修1）（人教版）

　　第1章 走近细胞
　　第1节 从生物圈到细胞
　　状元学法
　　状元笔记
　　状元思维
　　状元实践
　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　第2节 细胞的多样性和统一性
　　状元学法
　　状元笔记
　　状元思维
　　状元实践
　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　章末总结提高
　　第2章 组成细胸的分子
　　第1节 细胞中的元素和化合物
　　状元学法
　　状元笔记
　　状元思维
　　状元实践
　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　第2节 生命活动的主要承担者--蛋白质
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　　状元实践
　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　第3节 遗传论处 的携带者--核酸
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　　状元实践
　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　章末总结提高
　　第3章 细胞的基本结构
　　第1节 细胞膜——系统的边界
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　　状元心得
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　　答案专区
　　第2节——细胞器——系统内的分工合作
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　　第3节 细胞核——系统的控制中心
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　　章末总结
　　第4章 细胞的物质输入和输出
　　第1节 物质跨膜运输的实例
　　状元学法
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　　第2节 生物膜 的流动镶嵌模型
　　状元学法
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　　第3节 物质跨膜运输的方式
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　　章末总结
　　第5章 细胞的能量供应和利用
　　第1节 降低化学反应活化有的酶
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　　第2节 细胞的能量“通货”——ATP
　　第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸
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　　第4节 能量之源——光与光合作用
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　　第6章 细胞的生命历程
　　第1节  细胞的增殖
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　　第2节  细胞的分化
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　　第3节  细胞的衰老和凋亡
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　　第4节  细胞的癌变
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　　状元心得
　　状元素养
　　答案专区
　　章末总结提高
　　附录：教材课后习题答案

　　    通过对状元的走访和研究发现，状元的学习和一般学生的学习有所不同。状元在学习和考试中能“正常”发挥甚至“超常”发挥，很少“失常”发挥，这与状元自身总结的一系列学习方案有着密切的关系。高效的学习和探究，源于对知识本质的领悟和对方法规律的掌握。