心理学（开放专科、本科用）

　　第一章 绪论
　　第一节 心理学的研究对象
　　第二节 心理学的研究领域
　　第三节 心理学的研究方法
　　第四节 心理学的过去与现在
　　第二章 意识和注意
　　第一节 意识
　　第二节 注意
　　第三节 睡眠与梦
　　第四节 催眠
　　第三章 感觉与知觉
　　第一节 感觉
　　第二节 知觉
　　第三节 知觉类型
　　第四章 记忆
　　第一节 记忆的概述
　　第二节 记忆系统
　　第三节 遗忘
　　第四节 记忆策略
　　第五章 思维
　　第一节 思维的一般概念
　　第二节 表象与想象
　　第三节 问题解决
　　第四节 创造性思维
　　第六章 语言
　　第一节 语言的一般概念
　　第二节 语言的结构与理解
　　第三节 语言的产生与获得
　　第七章 情绪
　　第一节 情绪的一般概念
　　第二节 情绪的表达
　　第三节 情绪的理论
　　第四节 情绪的调节
　　第八章 动机
　　第一节 动机的一般概念
　　第二节 动机的种类
　　第三节 动机的理论
　　第四节 动机的激发
　　第九章 能力
　　第一节 能力概述
　　第二节 能力理论
　　第三节 能力发展与个体差异
　　第十章 人格
　　第一节 人格概述
　　第二节 人格理论
　　第三节 影响人格形成的因素
　　第十一章 社会认知与行为
　　第一节 社会认知
　　第二节 社会行为
　　第三节 社会影响与人际关系
　　第十二章 心理健康
　　第一节 心理健康概述
　　第二节 积极心理
　　第三节 心理障碍
　　第四节 心理辅导
　　参考文献

　　    郭德俊，1939年生于湖北省安陆市。1962年毕业于北京师范大学心理学研究生班。曾任北京师范大学心理学系教授和系主任。1996-2004年任首都师范大学教育科学学院心理学系教授、博士生导师。研究方向是动机与情绪。承担过全国教育科学规划“八五”、“九五”教育部重点课题，国家自然科学基金、国家攀登计划、国家基础教育课程改革和国家人事部考试中心项目。
　　    在国内心理学期刊发表论文一百三十余篇。主编了《教育心理学概论》、《小学儿童教育心理学》、《中小学课堂教学的设计》、《动机心理学：理论与实践》，参编了《普通心理学》、《人类情绪》等。曾两次获北京市哲学社会科学一等奖、国家人事部首届科研成果一等奖、北京市教育教学成果一等奖和教育部高等师范院校基础教育改革一等奖。

　　    《中央广播电视大学教材：心理学》不仅涵盖了基础心理知、情、意的全部内容，还包括了社会心理学与健康心理学的相关内容。
　　    本书在内容上，强调基本概念、基本理论和基本技能知识的科学性，注意吸收国内外的一些最新研究成果，反映学科发展的时代特点。同时，结合师范教育的特点，注重基本原理在教育教学中的应用，增强实用性。本书在编写体例上，从生活实例导入课程内容，强调实验资料、研究成果和生活实例的互证，对技能知识注重操作性等实用方面的介绍。
　　    本书设置了知识之窗、人物介绍、实践与探索、名言荟萃等栏目，扩大学生的视野，增强学生的动手能力。每章开头提出了学习目标，为学生指明学习要点；每章最后安排了本章内容要点回溯和思考题，帮助学生及时复习，巩固所学内容。