当代国外语言学与应用语言学文库：第二语言学习与教学（第4版）（第3辑）

　　Acknowledgements
　　Note to teachers
　　Background .to second language acquisition research and language teaching
　　1.1 The scope of this book
　　1.2 Common assumptions of language teaching
　　1.3 What is second language acquisition research？
　　1.4 What a teacher can expect from SLA research
　　1.5 Some background ideas of SLA research
　　Discussion topics
　　Further reading
　　Glosses on language teaching methods
　　2 Learning and teaching different types of grammar
　　2.1 What is grammar？
　　2.2 Structure words, morphemes and sequences of acquisition
　　2.3 The processability model
　　2.4 Principles and parameters grammar
　　2.5 L2 learning of grammar and L2 teaching
　　2.6 The role of explicit grammar in language teaching
　　Discussion topics
　　Further reading
　　Some grammatical terms
　　3 Learning and teaching vocabulary
　　3.1 Word frequency
　　3.2 Knowledge of words
　　3.3 One word-store or two in the L2 user's mind？
　　3.4 Types of meaning
　　3.5 Strategies for understanding and learning vocabulary
　　3.6 Vocabulary and teaching
　　Discussion topics
　　Further reading
　　Answers to Box 3.1
　　4 Acquiring and teaching pronunciation
　　4.1 Phonemes and second language acquisition
　　4.2 Learning syllable structure
　　4.3 General ideas about phonology learning
　　4.4 Choosing a model for teaching pronunciation
　　4.5 Learning and teaching pronunciation
　　4.6 Learning and teaching intonation
　　Discussion topics
　　Further reading
　　5 Acquiring and teaching a new writing system
　　5.1 Writing systems
　　5.2 Spelling
　　5.3 Punctuation
　　5.4 The writing system and language teaching
　　Discussion topics
　　Further reading
　　Answer to Box 5.1
　　Answer to Box 5.8
　　6 Strategies for communicating and learning
　　6.1 Communication strategies
　　6.2 Learning strategies: how do learners vary in their
　　approaches to L2 learning？
　　Discussion topics
　　Further reading
　　Answers to Box 6.1
　　7 Listening and reading processes
　　7.1 Meaning and reading
　　7.2 Listening processes
　　Discussion topics
　　Further reading
　　……
　　8 Individual differences in L2 users and L2 learners
　　9 ClassroOm interaction and Conversation Analysis
　　10 The L2 user and the native speaker
　　11 The goals of language teaching
　　12 General models of L2 learning
　　13 Second language learning and language teaching styles
　　List of coursebooks mentioned
　　References
　　Index

　　    《当代国外语言学与应用语言学文库：第二语言学习与教学（第4版）（第3辑）》介绍了第二语言习得研究的；些观点以及这些观点对语言教学的指导，是写给从事英语第二语言教学的教师和攻读应用语言学专业的研究生的一本专著。《当代国外语言学与应用语言学文库：第二语言学习与教学（第4版）（第3辑）》第一版出版后，在第二语言教学界产生了广泛的影响，现出版的第四版在内容上有很多更新和补充，重点论述了第二语言学习者的特点和第二语言在不问环境中的使用。