汉语口语问答句衔接语模式研究

　　第一章 绪论
　　1.1 研究对象
　　1.2 研究缘由
　　1.3 研究意义
　　1.4 理论背景
　　1.5 研究方法
　　1.6 语料来源及说明
　　第二章 现代汉语问答研究概况
　　2.1 现代汉语问句研究概况
　　2.1.1 问句类型研究概况
　　2.1.2 问句类型使用的研究概况
　　2.2 现代汉语应答研究概况
　　2.2.1 对问句的回答研究概况
　　2.2.2 非问句的应答研究概况
　　2.2.3 反馈语应答研究概况
　　2.3 小结
　　第三章 疑问句的答句衔接语模式及特点
　　3.0 引言
　　3.1  以信息为主的衔接语模式
　　3.1.1 直接重复问句焦点词语的衔接语模式
　　3.1.2 直接重复问句疑问词语的衔接谙模式
　　3.1.3 直接替换问句焦点信息的衔接语模式
　　3.1.4 疑问项以外的衔接语模式
　　3.2 以关联为主的衔接语模式
　　3.2.1 词的衔接语模式
　　3.2.2 固定短语或结构衔接语模式
　　3.2.3 固化小句衔接语模式
　　3.2.4 标记语引导的衔接语模式
　　3.3 答句衔接语模式的特点
　　3.3.1 不同的答句衔接语模式受不同类型问句的制约
　　3.3 .2不同的衔接语模式引导不同的省略形式
　　3.3.3 不同的衔接语模式形成由表信息到表衔接的连续统层级
　　3.4 小结及进一步思考
　　3.4.1 小结
　　3.4.2 进一步思考
　　第四章 陈述句的应答衔接语模式
　　4.0引言
　　4.1 肯定应答衔接语模式
　　4.1.1 直接肯定应答衔接语模式
　　4.1.2 间接肯定应答衔接语模式
　　4.2 否定应答衔接语模式
　　4.2.1 直接否定应答衔接语模式
　　4.2.2 间接否定应答衔接语模式
　　4.3 吃惊应答衔接语模式
　　4.3.1 词的吃惊应答衔接语模式
　　4.3.2 固定短语吃惊应答衔接语模式
　　4.3.3 固化小句吃惊应答衔接语模式
　　4.4 小结及进一步思考
　　4.4.1 小结
　　4.4.2 进一步思考
　　第五章 反馈应答衔接语模式
　　5.0 引言
　　5.1“嗯”、“啊”、“噢”类反馈衔接语模式
　　5.2 重复式反馈衔接语模式
　　5.2.1 形式重复式反馈衔接语模式
　　5.2.2 意义重复式反馈衔接语模式
　　……
　　第六章 “S+是不是”问句中的衔接语模式
　　第七章 “S+好不好”问句中的衔接语模式
　　第八章 应答衔接语模式在对外汉语口语教材中的体现情况
　　第九章 建构主义理论指导下初级学生问答句衔接语模式
　　第十章 结语
　　主要参考文献
　　附录
　　后记

　　    《汉语口语问答句衔接语模式研究》从篇章的角度出发，将研究重点落在话语衔接上，把问句和答句看做一个语篇整体，或从两者之间的语义关系来观察，或从两者的结构关系来考虑，无论如何，在问答语篇中，答句是作为对问句的衔接。那么，什么是问答句的“衔接语模式”？书中说“是指对口语语篇层面上具有衔接功能的问句的语言形式、答句的语言形式进行归纳和概括而得出的类型。”因此，本书集中在对问句的答句以及对陈述句的应答的衔接语模式的提炼上。这个衔接语模式，到底可以容纳哪些语言形式？这些语言形式又可以归结为哪些衔接语模式？就成为本书的出彩之处。