高等学校“十二五”规划教材·英语系列：英语写作评论与赏析

　　Chapter One
　　Writing about Nonliterary Works
　　Chapter Two
　　Writing about Fiction （Novels and Short Stories）
　　Chapter Three
　　Writing about Drama
　　Chapter Four
　　Writing about Poetry
　　Chapter Five
　　Writing about Precis
　　Chapter Six
　　Writing the Review
　　Chapter Seven
　　Writing Plot Summary
　　Chapter Eight
　　Writing about Character Development
　　Chapter Nine
　　Writing about Setting
　　Chapter Ten
　　Writing about Point of View
　　Chapter Eleven
　　Writing about Tone
　　Chapter Twelve
　　Writing about Symbolism
　　Chapter Thirteen
　　Writing about the Theme
　　Appendix 1
　　The Paralyzed Life of the Characters in James Joyce's Dubliners 
　　Appendix 2
　　A Brief Analysis of Epiphany in Dubliners
　　Appendix 3
　　Literary Terms
　　Appendix 4
　　A Rose for Miss Emily
　　Appendix 5
　　The Real Thing
　　Bibliography

　　    黄成洲，女，1954年生，陕西清涧人1978年毕业于西安外国语学院。现任常州大学外国语学院教授，英语语言文学研究所所长。主要研究方向为英美文学、翻译理论与实践。先后主持省、校级研究课题13项，发表论文30余篇，出版著作21部。主要著作有《牛津袖珍英语语法》（译著），《英语写作——文学评论.作品赏析》（英文专著），《英汉翻译技巧》，《汉英翻译技巧》等。先后荣获原国家教委高教司全国高职高专英语教学优秀奖优秀个人三等奖和原机械工业部教育司优秀电教教材二等奖等多项奖励。

　　    《高等学校“十二五”规划教材·英语系列：英语写作评论与赏析》主要从文学理论的角度对英文小说、戏剧、诗歌等进行逐层论述，系统地分析了英语文学作品的基本要素，既突出各种适用技巧的阐述，又不拘泥于抽象的理论知识。全书通过例证和范文，使学习者对英语文学赏析产生从感性认识到理性认识的飞跃：《高等学校“十二五”规划教材·英语系列：英语写作评论与赏析》可用做英语专业大学生的写作教材，也可供广大英语爱好者提高对英语文学作品的鉴赏力。