计算机技术项目教程

　　项目1  计算机文化
　　模块1  计算机文化
　　任务1 计算机发展简史
　　任务2 计算机的分类
　　任务3 计算机的应用
　　模块2 计数制
　　任务1 计数制概述
　　任务2 各种计数制的特点
　　任务3 各种计数制的转换
　　模块3 计算机中字符编码
　　任务I ASCI1码
　　任务2 汉字编码
　　模块4 计算机安全与维护
　　任务1  计算机病毒
　　任务2 计算机病毒的防治
　　任务3 计算机的安全
　　习  题
　　项目2 计算机系统组成
　　模块1 计算机硬件
　　任务1 计算机系统概述
　　任务2 计算机的基本组成和工作原理
　　任务3 微型机硬件部件及其功能
　　模块2 计算机软件
　　任务1 程序与设计语言
　　任务2 软件系统
　　模块3 多媒体计算机
　　任务多媒体计算机概述
　　习  题
　　项目3 操作系统
　　项目4 文稿编排
　　项目5 数据处理
　　项目6 计算机网络基础
　　参考文献

　　    高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，近年来已逐步形成了一定的规模。由于高职教育以培养应用型技术人才为目标，其专业设置和人才培养方案均以就业为导向，在教学内容的选取和教学模式的选择上较本科教育具有较大的灵活性，DH上高职教育过程中，校内外实训所占的比例比较大的因素，作为基础课程的计算机技术在开设时间上很难得到保证。
　　    本教材是在总结四川职业技术学院张勇副教授主编的《计算机应用基础》和《新编计算机应用技术》的经验基础上，分析与研究近五年来相关高职院校计算机基础课程的开设情况后，组织一线教师编写而成的。本教材在内容的选择、教学案例的选用和教材的呈现方式上体现了如下几个特点：充分考虑了高职学生基础理论较差和高职教育注重应用能力培养的特点，尽量减少对理论知识的选取，必要的理论知识的介绍都基本采用了比较直观的生活语言予以陈述。
　　    在内容的呈现方式上采用了以项目为主干、模块为支撑、任务为基础的方式，对每个任务和每个模块的知识点进行了认真梳理。这样既便于教师对重点和难点的掌控，又便于学生学习。
　　    教学案例的选取既考虑了学生对相关知识技能的掌握，又联系了现实生活中的实际问题，体现了理论联系实际原则。
　　    对学生学习中容易忽视的问题和实际工作中比较实用的知识作了必要的补充。知识要点完全覆盖了“全国计算机等级考试一级B”的考纲要求。