职业技术教育基础课程规划教材：计算机应用基础

　　项目一  配置一台电脑
　　任务一  配置一台电脑
　　项目二  使用Windows XP
　　任务一  设置个性化的桌面
　　任务二  使用文件夹管理文件
　　项目三  用Word制作并输出“中国四大古桥”文档
　　任务一  录入编辑“中国四大古桥”文档
　　任务二  编排“中国四大古桥”文档的字符和段落格式
　　任务三  使用特殊格式及图片美化“中国四大古桥”文档
　　任务四  对“中国四大古桥”文档进行页面排版及输出
　　项目四  用Word设计“跨越长江的桥梁四丰碑”电子小报
　　任务一  设计电子小报“跨越长江的桥梁四丰碑”
　　项目五  用Word制作“××地铁右线洞门变形观测表”
　　任务一  创建“洞门变形观测表”
　　任务二  格式化“洞门变形观测表”
　　项目六  制作“期中考试成绩表”并进行数据操作
　　任务一  制作“期中考试成绩表”并进行数据操作
　　项目七  用Excel制作并输出“碎卵石筛分试验记录”表
　　任务一  创建“碎卵石筛分试验记录”表
　　任务二  计算“碎卵石筛分试验记录”表
　　任务三  图表化“碎卵石筛分试验记录”表
　　任务四  打印和保护“碎卵石筛分试验记录”表
　　项目八  用Excel对“图书销售情况表”进行数据处理
　　任务一  对“图书销售情况表”进行数据处理
　　项目九  用PowerPoint制作并输出“自我评定”演示文稿
　　任务一  录入编辑“自我评定”演示文稿
　　任务二  美化“自我评定”演示文稿
　　任务三  输出“自我评定”演示文稿
　　项目十  补充基础知识
　　任务一  了解计算机的发展、特点、分类及应用
　　任务二  学习数制、编码及程序设计语言基础知识
　　任务三  了解网络基础知识
　　项目十一  简单应用因特网
　　任务一  浏览并保存网页
　　任务二  接收和发送电子邮件
　　项目十二  认识常用工具软件
　　任务一  认识常用工具软件
　　参考文献

　　    《职业技术教育基础课程规划教材：计算机应用基础》以“行动导向”为宗旨，采用“任务驱动法”编写。全书共设计了12个项目，每个项目包含一个或多个任务。任务是按完成项目的操作顺序进行设计的，因此任务之间具有相关性、连续性和顺序性。每个任务分为“任务目标”、“任务引人”、“任务分析”、“任务实施”、“任务检查”、“拓展练习”六个环节。
　　    （1）任务目标：明确完成任务能够达到的知识目标、技能目标和能力目标。
　　    （2）任务引入（提出问题）：创设任务情境，引入要完成的任务是什么。
　　    （3）任务分析（分析问题）：对任务进行分析，说明要想完成任务，需要做什么。
　　    （4）任务实施（解决问题）：列出完成任务的操作步骤，提示实施任务时应该怎么做。
　　    （5）任务检查：检查任务完成情况，对任务实施结果予以反馈。
　　    （6）拓展练习：对完成任务所应用的知识点进行巩固和拓展练习。
　　    《职业技术教育基础课程规划教材：计算机应用基础》由杨承昱主编，朱宏伟和张帆副主编。项目一、项目十由于强编写，项目二由辛鹏编写，项目三、四、五、六由杨承昱编写，项目七、八由朱宏伟编写，项目九、十一由张帆编写，项目十二由孙敏编写。
　　    《职业技术教育基础课程规划教材：计算机应用基础》内容涵盖了国家教育部考试中心颁布的计算机等级考试“一级考试大纲”的基本内容，可作为中等职业学校土建类专业“计算机应用基础”课程用书和计算机一级考试参考用书。