殷都样板：小学数学导学案点评（3-6年级）

　　总序
　　序
　　请先看这一页
　　第一部分 课型解读
　　第二部分 三年级数学导学案点评
　　千米的认识
　　认识几分之一
　　数的计算
　　商中间或末尾有0的除法（一）
　　笔算除法（二）
　　年、月、日的认识
　　认识平年、闰年
　　笔算乘法（不进位）
　　长方形和正方形面积的计算
　　笔算乘法（进位）
　　一位数除三位数笔算除法
　　数学广角（简单的组合排列）
　　位置与方向
　　求平均数
　　第三部分 四年级数学导学案点评
　　笔算除法
　　生活中的小数
　　亿以内数的写法
　　加法的运算定律
　　位置与方向
　　数学广角
　　小数的性质
　　合理安排时间
　　三角形三边的关系
　　加法运算定律
　　四则混合运算
　　第四部分 五年级数学导学案点评
　　小数乘法
　　小数除以整数
　　循环小数
　　平行四边形的面积
　　三角形的面积
　　组合图形的面积
　　方程的意义
　　因数和倍数（一）
　　因数和倍数（二）
　　长方体的表面积
　　正方体的表面积
　　长方体和正方体体积（二）．
　　容积与容积单位
　　长方体与正方体
　　分数与除法
　　求一个数是另一个数的几分之几
　　可能性
　　分数的基本性质
　　第五部分 六年级数学导学案点评
　　分数除法的意义
　　比的意义
　　折扣
　　圆环的面积
　　百分数的意义和读写
　　负数的认识和意义
　　圆柱的表面积
　　圆柱的体积
　　比例的基本性质
　　成反比例的量
　　小地图 大世界
　　用比例解决问题
　　圆的整理和复习
　　平面图形的周长和面积整理复习
　　确定起跑线

　　    《殷都样板：小学数学导学案点评（3-6年级）》精选小学（3—6年级）数学学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：主体性原则，即信任学生，留给学生足够的时间和空间，让学生自主发展；导学性原则，即导学案重在引导学生学习；探究性原则，即导学案要有利于学生进行探究，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐；创新性原则，即导学案要彰显个体风格，具有创新性；实用性原则，即导学案要符合学生的认知规律，操作方法明了、实用。导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性和借鉴价值。