这样做，教师更幸福

　　第一辑 要与时俱进，不断更新观念
　　教师要做学生生命中的重要他人
　　常怀一颗孩子般的心
　　用“懒惰”换来“累累的硕果”
　　开一次“偷懒”的家长会
　　我们也需要适当的“硬教育”
　　示弱，带来别样的精彩
　　对思想偏激者，更要保护其自尊
　　别把孩子的话太当回事
　　教师应该学会为中等生搭建舞台
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　　    张万祥，享受政府特殊津贴专家，德育特级教师，国家级班主任培训主讲专家，从事班主任工作达26年。近年间，主编出版了《班主任工作创掰艺术100招》、《新课标德育资料库》、《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》、《给年轻班主任的建议》、《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》、《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》等书。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”、“青年班主任的真诚朋友”。
　　    《人民教育》、《教育文摘周报》、《现代教育报》、《现代教育导报》、《班主任之友》、《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。

　　    《这样做，教师更幸福》的主要内容包括：要与时俱进，不断更新观念、当素养遇到考验时，应恪守师德、沟通时，要走进对方的心灵、面对问题与问题生，应三思而后行、要想取得高效，应讲究工作艺术等。

　　第一辑 要与时俱进，不断更新观念
　　教师要做学生生命中的重要他人
　　常怀一颗孩子般的心
　　用“懒惰”换来“累累的硕果”
　　开一次“偷懒”的家长会
　　我们也需要适当的“硬教育”
　　示弱，带来别样的精彩
　　对思想偏激者，更要保护其自尊
　　别把孩子的话太当回事
　　教师应该学会为中等生搭建舞台
　　告诉孩子们，只有主动才能让自已更优秀
　　每朵花都有开放的理由 
　　关注学生行为背后的故事
　　让民主自由地飞 
　　为师之方：霸道又不失人道
　　第二辑 当素养遇到考验时，应恪守师德
　　应该学会“借力”帮助学生
　　孩子，我们一起跋涉
　　可以接受学生起的绰号
　　叫个外号又何妨
　　宽容，别样的美丽
　　生气时，我们可以这样做
　　在学生面前，应有勇气低头 
　　要帮助弱者走出阴霾赖联群
　　捐助，不能伤害学生
　　我的“一个都不能少”的家访观
　　第三辑 沟通时。要走进对方的心灵
　　有效教育从真诚沟通开始
　　师生间的感情要以纯洁为基础
　　用心走进学生的心灵
　　让周记成为与学生沟通的桥梁
　　用盛满深情厚意的信唤回迷失的羔羊
　　被学生记住是一种快乐和幸福
　　一起不该发生的“公车上书”
　　要引导家长与学生在反思中觉醒 
　　巧用“老班寄语”，“拉”上家长同行
　　在与家长的交流中展现多彩的一面
　　要避免与家长产生冲突
　　第四辑 面对问题与问题生，应三思而后行
　　第五辑 要想取得高效，应讲究工作艺术
　　第六辑 面对专业成长，应勇于走快车道
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　　    张万祥，享受政府特殊津贴专家，德育特级教师，国家级班主任培训主讲专家，从事班主任工作达26年。近年间，主编出版了《班主任工作创掰艺术100招》、《新课标德育资料库》、《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》、《给年轻班主任的建议》、《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》、《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》等书。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”、“青年班主任的真诚朋友”。
　　    《人民教育》、《教育文摘周报》、《现代教育报》、《现代教育导报》、《班主任之友》、《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。

　　    《这样做，教师更幸福》的主要内容包括：要与时俱进，不断更新观念、当素养遇到考验时，应恪守师德、沟通时，要走进对方的心灵、面对问题与问题生，应三思而后行、要想取得高效，应讲究工作艺术等。