高等学校网络工程专业培养方案

　　第l章 绪论
　　1.1 研究背景
　　1.2 研究动因
　　1.3 研究目标
　　1.4 研究过程
　　1.4.1 人才需求调研与分析
　　1.4.2 课程体系设计与论证
　　1.4.3 征求意见与修改定稿
　　1.5 研究报告的结构
　　第2章 网络工程专业人才需求分析
　　2.1 网络技术发展历史、应用现状与未来趋势
　　2.2 网络工程专业的历史与现状
　　2.3 网络工程专业人才培养与需求调查
　　2.4 网络工程专业人才的能力分析
　　2.4.1 网络工程专业人才能力构成
　　2.4.2 网络工程专业能力描述
　　2.5 网络工程专业的人才培养目标
　　2.6 知识、能力和素质三要素的关系
　　2.6.1 网络工程专业知识体系
　　2.6.2 网络工程专业人才能力与知识关系
　　2.6.3 网络工程专业人才的素质要求
　　2.7 小结
　　第3章 网络工程专业课程体系设计
　　3.1 课程体系设计原则
　　3.2 网络工程专业知识体系
　　3.2.1 网络工程专业知识领域
　　3.2.2 网络工程专业核心知识单元
　　3.3 网络工程专业课程体系结构设计
　　3.4 网络工程专业课程体系设计
　　3.4.1 公共基础课程
　　3.4.2 专业基础课程
　　3.4.3 专业必修课程
　　3.4.4 专业选修课程
　　3.4.5 专业实践课程
　　3.4.6 培养目标与课程对应关系
　　3.4.7 主要课程之间逻辑结构
　　3.5 与相近专业课程体系对比分析
　　3.5.1 与计算机专业课程体系对比分析
　　3.5.2 与通信工程专业课程体系对比分析
　　3.5.3 与电子工程专业的关系
　　3.6 课程体系实施计划
　　3.6.1 课程教学实施计划
　　3.6.2 实践教学实施计划
　　3.6.3 各类课程比例分析
　　……
　　第4章 网络工程专业课程标准
　　第5章 网络工程专业实践体系设计
　　第6章 国内外大学网络工程或相近专业课程体系解读
　　参考文献

　　    《高等学校网络工程专业培养方案》在分析网络工程专业人才市场需求的基础上，论证了网络工程专业方向与人才的培养目标，归纳了其知识、素质与能力特征，梳理了网络工程专业知识体系、知识单元和知识点，形成高等学校网络工程专业课程体系（含实践体系）推荐方案。本研究报告还对国际一流大学相关课程体系进行了跟踪与分析。
　　    本研究报告主要的读者群是高等院校网络工程、计算机及相关专业的教师、学生和教学管理人员，亦适合于企事业单位网络工程相关的技术与管理人士参考。
　　    本报告不仅对于重点大学，而且对于一般大学网络工程专业的教育，以及职业技术学院和相关培训机构的专业教学也有借鉴参考意义。