义务教育语文新课程标准3500常用字：汉字歌（4年级）（全国小学通用版）

　　潮
　　称
　　盐
　　笼
　　罩
　　蒙
　　薄
　　雾
　　昂
　　沸
　　贯
　　旧
　　恢
　　灿
　　烂
　　竿
　　茫
　　桨
　　规
　　律
　　支
　　株
　　缝
　　隙
　　耀
　　梢
　　寂
　　莫
　　腊
　　浑
　　疑
　　虎
　　占
　　铺
　　匀
　　均
　　叠
　　茎
　　柄
　　触
　　痕
　　逐
　　宅
　　蔽
　　弃
　　毫
　　遇
　　择
　　址
　　穴
　　掘
　　搜
　　倾
　　扒
　　抛
　　溢
　　允
　　墙
　　牌
　　添
　　训
　　覆
　　凝
　　辣
　　酷
　　愉
　　拆
　　融
　　剩
　　伐
　　煤
　　颈
　　郑
　　厉
　　剧
　　餐
　　倘
　　饮
　　侍
　　脾
　　蹲
　　供
　　邻
　　性
　　格
　　凭
　　贪
　　职
　　痒
　　稿
　　踩
　　梅
　　蛇
　　跌
　　撞
　　辟
　　崇
　　旋
　　嘉
　　砖
　　隔
　　屯
　　堡
　　垒
　　仗
　　扶
　　智
　　慧
　　魄
　　殿
　　廊
　　柱
　　栽
　　筑
　　阁
　　朱
　　堤
　　雕
　　狮
　　态
　　孟
　　浩
　　陵
　　辞
　　唯
　　舍
　　君
　　洪
　　暴
　　猛
　　涨
　　裤
　　惰
　　稳
　　俗
　　衡
　　序
　　伏
　　峡
　　桂
　　移
　　湾
　　彼
　　袭
　　余
　　怀
　　旷
　　……

　　    《义务教育语文新课程标准3500常用字：汉字歌（4年级）（全国小学通用版）》根据新课程标准，将3500常用字（含次常用字）在小学课本多种版本的课文和生字表中出现的频率，依年级次序编写。
　　    《义务教育语文新课程标准3500常用字：汉字歌（4年级）（全国小学通用版）》汉字依照教育部、国家语委2009年发布的《GBl3000.1字符集汉字部首归部规则》归属部首。内容力求通俗易懂、生动、合理。字源解释，尽量与《说文解字》的观点一致。只因许慎年代尚未发掘甲骨文，《说文解字》对有些字的解释不尽合理。采用了一些甲骨文学者公认的观点。对形声字的解释，为节省篇幅，凡一目了然的以形表义的字符不作详细解释。省略大篆、小篆的深入研究，统称为篆文。省略多音字的生僻读音。省略多义字的生僻字义。