近代中国知识阶层的转型

　　第一章 导论
　　第二章 教育制度的转换
　　一、作为士绅生产机制的科举
　　二、科举批判与革废
　　三、新式教育的逐步确立：以学制为中心的讨论
　　四、制度转轨引起社会失衡
　　第三章 都市知识分子自我意识的形成
　　一、觉醒与萌芽：“中等社会”
　　二、知识自觉：“学术社会”
　　三、激进知识分子眼中的“知识阶级
　　第四章 知识分子栖身的文化建制
　　一、大学
　　二、研究机构——以中央研究院为例
　　三、出版：以商务印书馆为中心的探讨
　　第五章 结论与讨论
　　一、在社会结构中的位置
　　二、与政治权力结构的关系
　　三、与传统文化的关系
　　四、知识结构
　　五、职业选择目标（或机会结构）
　　六、价值取向
　　参考文献
　　后记

　　    杨小辉，男，1978年9月出生，湖南常德人。先后就读于湖南师范大学历史系、上海大学历史系、上海大学社会学系，分获历史学学士、历史学硕士、法学博士（社会学）。现为上海政法学院讲师，在《二十一世纪》、《学术界》等期刊上发表论文多篇，出版译著《美国国父们留下了什么》（复旦大学出版社，2008年）一部。主要研究领域为近代中国知识阶层转型与近代中国政治

　　    大学的使命应是人才培养、科学研究和服务社会；高等教育发展的核心是学术和人才。因此，大学应成为理论创新、知识创新和科技创新的重要基地，在国家创新体系中应具有十分重要的地位和意义。上海政法学院是一所正在迅速兴起的大学，学院注重内涵建设和综合协调发展，现已有法学、政治学、社会学、经济学、管理学、语言学等学科专业。学院以“刻苦、求实、开拓、创新”为校训。这既是学校办学理念集中的体现，也是学术精神的象征。这