创业实务

　　第一单元 点燃创业激情
　　第一课 为什么要创业
　　一、什么是创业
　　二、创业的类型
　　三、大学生为什么要创业
　　第二课 增强创业意识
　　一、什么是创业意识
　　二、培养创业意识的途径与方法
　　第三课 赢在激情
　　一、激情的作用
　　二、做好创业准备
　　第二单元 培养创业能力
　　第一课 创业者需要具备的能力
　　一、市场洞察能力
　　二、分析与决策能力
　　三、开拓创新能力
　　四、网罗人才能力
　　五、筹资及理财能力
　　六、组织管理能力
　　七、社会活动能力
　　八、其他能力与素质
　　第二课 创业能力培养
　　一、大学生创业能力的个性化设计
　　二、创业能力培养途径与方法
　　第三课 创业心理调适
　　一、创业前的心理准备
　　二、克服创业过程中的三种不良心理
　　三、正确对待创业挫折
　　第四课 走出创业的误区
　　一、并非所有大学生都适合创业
　　二、变要我创业为我要创业
　　三、不要将发财作为创业的唯一目标
　　四、避免眼高手低、好高骛远
　　五、避免纸上谈兵
　　六、不要过分依赖国家和社会支持
　　七、避免单打独斗
　　八、不要有畏难情绪，要经受得住挫折
　　九、大学生创业应依照市场规则办事
　　十、在校大学生创业不宜操之过急
　　第三单元 了解创业政策
　　第一课 针对大学生创业的优惠政策
　　一、创业融资扶持政策
　　二、创业场地扶持政策
　　三、创业税费减免政策
　　四、创业咨询培训 政策
　　五、创业孵化基地政策
　　六、其他创业优惠政策
　　七、高等学校对大学生创业的支持政策
　　第二课 政府对新办企业的扶持政策
　　一、支持和鼓励新办企业、高技术企业及第三产业的优惠政策
　　二、支持和鼓励就业、再就业及非营利性企业的优惠政策
　　三、鼓励和扶持退伍军人自谋职业的优惠政策
　　四、支持企业出口的优惠政策
　　第三课 大学生创业获得政策支持的途径
　　一、如何了解创业政策
　　二、用好创业政策的操作实务
　　三、如何用好创业政策
　　第四单元 寻找创业机会
　　第五单元 组建创业团队
　　第六单元 选择企业形式
　　第七单元 制订营销计划
　　第八单元 筹措企业资金
　　第九单元 编制利润计划
　　第十单元 撰写创业计划书
　　第十一单元 开办你的企业
　　第十二单元 管理新办企业

　　    《创业实务》1991年联合国教科文组织亚太地区办事处东京会议报告指出：创业教育从广义上来说是培养具有开创性的个人，这种人应具有首创冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能。创业教育在我国兴起的时间还比较短。2010年，教育部在《关于大力推进高等学校创新、创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“党的十七大提出‘提高自主创新能力，建设创新型国家’和‘促进以创业带动就业’的发展战略。在高等学校开展创新、创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习、实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要举措。”
　　    高校创业教育应以培养学生的基本创业素质与能力为主要目标和任务。近年来，创新、创业教育在高校日益得到重视，特别是对创新、创业课程体系建设，创业实践活动开展和创业基地建设等方面进行了积极的探索；大学生的创业热情也明显增强，主动学习创业知识和在实践中提高创业能力的愿望不断提升，并迫切希望能得到有针对性的指导。为此，我们根据高校开展创业教育的要求和大学生学习成长的需求，编写了这本《创业实务》。本教材具有以下特点。
　　    第一，《创业实务》是围绕创业全过程编写的，包括从“点燃创业激情”、“培养创业能力”的基本创业意识，到“了解创业政策”、“寻找创业机会”、“组建创业团队”、“选择企业形式”、“制订营销计划”、“筹措企业资金”、“编制利润计划”、“撰写创业计划”的实质性创业准备，直至“开办你的企业”和“管理新办企业”的创业实体运作，这样一个完整的创业过程。
　　    第二，《创业实务》实用性强。教材中既有创业者需要掌握的基础知识，也有许多实用性强的操作要点，提供了较丰富的信息，以供学习者在实践中参考。