高等音乐“师范”院校音乐史论公共课系列教材：中国音乐通史教程

　　第一讲 音乐的起源和远古乐舞
　　第一节 原始传说和音乐的起源
　　第二节 近代音乐起源说
　　第三节 远古乐舞
　　第二讲 上古的乐舞和歌舞
　　第一节 先秦乐舞——“六代乐舞”
　　第二节 《诗》和《楚辞》
　　第三讲 西周的礼乐制度与大司乐
　　第一节 西周的礼乐制度
　　第二节 大司乐与音乐教育
　　第四讲 乐器与器乐
　　第五讲 上古的乐律学与音乐论著
　　第六讲 中古音乐机构与西汉乐府
　　第七讲 中古的歌舞音乐
　　第八讲 中古时期的乐器和器乐
　　第九讲 中古乐律学和记谱法
　　第十讲 中古的音乐美学思想和《声无哀乐论》
　　第十一讲 近古歌曲
　　第十二讲 近古乐器与器乐
　　第十三讲 说唱音乐
　　第十四讲 戏曲音乐（上）
　　第十五讲 戏曲音乐（下）
　　第十六讲 近古乐律学与音乐论著
　　第十七讲 20世纪初的学堂乐歌
　　第十八讲 五四运动时期的歌曲创作和音乐理论
　　第十九讲 20世纪20、30年代的民族器乐
　　第二十讲 抗日救亡歌咏运动
　　第二十一讲 人民音乐家洗星海
　　第二十二讲 抗日战争时期的音乐
　　第二十三讲 “延安音乐”与歌剧《白毛女》
　　第二十四讲 20世纪30、40年代的流行音乐
　　第二十五讲 国统区、沦陷区的音乐
　　第二十六讲 建国时期的歌曲、合唱音乐
　　第二十七讲 建国初期的器乐创作
　　第二十八讲 建国初期的歌剧、舞剧音乐和音乐理论
　　第二十九讲 “文革”时期的音乐
　　第三十讲 新时期的歌曲和流行音乐
　　第三十一讲 新时期的器乐、歌剧、舞剧和音乐理论
　　第三十二讲 台湾、香港、澳门音乐发展概观
　　参考书目
　　后记

　　    编写《高等音乐“师范”院校音乐史论公共课系列教材：中国音乐通史教程》的过程中，尽量想体现“重写音乐史”的设想，对过去中国音乐史忽略的一些人和事，都尽量地做到以历史辩证法的观点去重新审视，并作出我们的判断和评价。例如，我们注意到了对台湾、香港、澳门的音乐发展的介绍，注意到对过去被轻视和批判的流行音乐的介绍和重新评价……希望《高等音乐“师范”院校音乐史论公共课系列教材：中国音乐通史教程》既能够成为一本教材，又能成为一本自学的参考材料。在知识方面，能够满足音乐院校非音乐学专业研究生入学考试的要求。