高等职业教育教材：鞋靴材料
目 录内容简介
《高等职业教育教材：鞋靴材料》主要分为3大特点：一，增加了阅读资料。《高等职业教育教材：鞋靴材料》中列举了一些材料生产的工艺过程，可以作为阅读资料处理，扩大知识范围。因为学习这些工艺过程，目的并不是掌握生产制造，而是要通过分析，了解工艺过程中的一些重要生产环节，而这些环节往往与材料的应用有着直接的关系。比如“松面”，可以用一句话解释什么是松面，但要理解松面，必须了解生皮结构、浸灰处理、鞣制加工等系列知识，有了这些知识的融会贯通，在材料应用上才会得心应手。
第二，增加了知识深度。《高等职业教育教材：鞋靴材料》是以高分子材料为结合点，把橡胶与树脂合并成一章处理。早先的教材借鉴了许多橡胶与塑料知识，最后又出现了橡塑合并，给读者的感觉是两种不同的材料很难硬扯到一起。如果从高分子材料角度来认识，橡胶与树脂同属高分子材料，只是分子链的结构、长短不同而表现出不同性能，橡塑并用就成了顺理成章的事。同样，以高分子材料为结合点，还可以把黏合剂、合成纤维等知识串联起来，这有利于理解不同材料之问的关系。
第三，增加了知识层次。《高等职业教育教材：鞋靴材料》对传统的鞋用纤维材料、鞋用纺织材料、鞋用金属材料、鞋用涂饰材料、鞋用防腐防蛀材料、鞋用包装材料等也作了介绍，层次的增加有利于全面了解鞋靴材料。
第二，增加了知识深度。《高等职业教育教材：鞋靴材料》是以高分子材料为结合点，把橡胶与树脂合并成一章处理。早先的教材借鉴了许多橡胶与塑料知识，最后又出现了橡塑合并，给读者的感觉是两种不同的材料很难硬扯到一起。如果从高分子材料角度来认识，橡胶与树脂同属高分子材料，只是分子链的结构、长短不同而表现出不同性能，橡塑并用就成了顺理成章的事。同样，以高分子材料为结合点，还可以把黏合剂、合成纤维等知识串联起来，这有利于理解不同材料之问的关系。
第三，增加了知识层次。《高等职业教育教材：鞋靴材料》对传统的鞋用纤维材料、鞋用纺织材料、鞋用金属材料、鞋用涂饰材料、鞋用防腐防蛀材料、鞋用包装材料等也作了介绍，层次的增加有利于全面了解鞋靴材料。
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