普通话与口才训练 （第2版）

　　第一章 概述
　　第一节 口才及口才训练的意义
　　一、口才的概念
　　二、口才的特征
　　三、口才训练的意义
　　训练设计
　　第二节 口才训练的内容及要求
　　一、口才提高的途径
　　二、口才训练的内容
　　三、口才训练的要求
　　训练设计
　　第二章 普通话训练
　　第一节 普通话语音基础
　　一、声母
　　二、韵母
　　三、声调
　　四、音变
　　训练设计
　　第二节 普通话表达技巧
　　一、停连与轻重
　　二、快慢与节奏
　　三、语气与语调
　　训练设计
　　第三节 朗读与朗诵
　　一、普通话的发音技巧
　　二、朗读
　　三、朗诵
　　训练设计
　　第四节 普通话水平测试
　　一、普通话水平测试等级标准
　　二、安徽省普通话水平测试内容
　　三、安徽省普通话水平测试的要求和评分
　　四、国家普通话水平智能测试系统
　　五、国家普通话水平智能测试系统考生培训
　　六、模拟试卷
　　训练设计
　　第三章 口语表达基础训练
　　第一节 口语表达方式训练
　　一、复述训练
　　二、描述训练
　　三、解说训练
　　四、评述训练
　　五、答问训练
　　训练设计
　　第二节 态势语训练
　　一、体态语言的内涵
　　二、体态语言的功能
　　三、体态语言的表现形式
　　四、体恣语言运用的原则
　　五、体态语言的训练方法
　　训练设计
　　第三节 心理素质训练
　　一、心理误区
　　二、心理素质的要求
　　三、心理素质训练
　　训练设计
　　第四章 演讲训练
　　第一节 演讲概述
　　一、演讲的类别
　　二、演讲的作用
　　三、演讲的基本要求
　　训练设计
　　第二节 命题演讲
　　一、概念与种类
　　二、命题演讲的准备
　　三、命题演讲的技巧
　　训练设计
　　第三节 即兴演讲
　　一、概念与种类
　　二、即兴演讲的准备
　　三、即兴演讲的技巧
　　训练设计
　　第四节 论辩演讲
　　一、概念与种类
　　二、论辩演讲的准备
　　三、论辩演讲的技巧
　　训练设计
　　第五章 社交口才
　　第一节 介绍与交谈
　　一、概述
　　二、介绍的技巧与典型范例
　　三、交谈的技巧
　　……
　　第六章 说服口才
　　第七章 行业口才
　　附录
　　主要参考文献

　　    《高等学校“十一五”规划教材：普通话与口才训练 （第2版）》主要讲授和训练普通话及口语表达的基本知识和基本技能，训练学生的普通话水平和口语表达能力，使学生达到所学专业职业资格所要求的普通话等级，并具备一定的口语交际能力；基础知识目标方面要求学生了解普通话的声母、韵母、声调、音变、语调等基础知识；理解在不同语境下口语表达的不同要求。能力目标方面要求掌握普通话的声母、韵母、声调、音变、语调，达到普通话二级以上的水平；能够适应不同语境的需要，熟练运用口头语言进行沟通交流，并显示出一定的技巧。
　　    《高等学校“十一五”规划教材：普通话与口才训练 （第2版）》共分七章，大约38万字。编写体例以章节为序，每章下列本章的知识目标、能力目标；重实训轻理论，简单介绍普通话与口才训练的相关基础知识，将原理渗透到训练设计中；注重教材形式的活泼、增强可读性，适时在文中插入“示例”等内容；加强口语表达的情境训练设计。使用方便，既适合于教师的课堂教学，又可供学生自学参考使用。