前沿观点：经济热点问题思考

　　第一章 与时俱进的科学理论
　　一、千年思想家评选的启示
　　二、马克思主义政治经济学并未过时
　　三、全球金融危机告诉我们什么
　　四、改革开放最基本的经验是思想大解放
　　五、科学发展观的文明基础
　　六、科学发展必须解放思想
　　七、始终不忘初级阶段这个实际
　　八、当代西方经济学的新发展
　　九、当代资本主义发展的新特点
　　十、以史明鉴话复兴
　　十一、为什么现代经济发展的周期变短了
　　十二、世界格局面临调整
　　十三、美国次贷危机凸显“蝴蝶效应
　　第二章 社会主义市场经济的理论与实践
　　一、计划和市场观念的新演进
　　二、正确判断经济增长的转型因素
　　三、中国经济高速增长下的风险防范
　　四、中国经济在防范“通货膨胀”和“通货紧缩”的博弈中前行
　　五、宏观调控重在“调”而不在“控
　　六、历次宏观调控的“异”与“同
　　七、完善要义话调控
　　八、GDP不应淡化而应优化
　　九、绿色GDP的新思路
　　十、把握好经济运行的“稳、实、度”
　　十一、让GDP变“轻”、变“软”、变“精”
　　十二、从若干领域看加快转变经济发展方式的紧迫性
　　十三、保持经济运行“三驾马车”的协调性
　　十四、我国经济发展面临“两难”选择
　　十五、应对金融危机要有实招
　　十六、“五位一体”的总体布局
　　第三章 产业结构调整与产业经济发展
　　一、产业结构往何处调
　　二、制造业最需创意提升
　　三、“工业立市”的口号值得深思
　　四、产业结构升级要顺势而为
　　五、传统产业是否还有生存空间
　　六、论品牌的经济效应
　　七、农业大县如何变成工业强县
　　八、新农村建设要突出“新
　　九、转变经济发展方式无处不在
　　十、规模不等于效益
　　十一、低水平重复建设的顽症何时才能根治
　　十二、工业化与工业开发不能划等号
　　十三、靠“两条腿”走路
　　十四、看病何时不再“难”和“贵”
　　第四章 城市化和城市经济
　　一、我们需要科学的城市化
　　二、有效控制比盲目利用好
　　三、城市化不是“摊大饼
　　四、协调发展城市群
　　五、对“经营城市”不要一概否定
　　六、城市楼价走高透视着什么
　　七、如何让进城务工农民变市民
　　八、户籍制度知几何
　　九、流动人口的管理和服务到了“拐点
　　十、从“民工潮”到“民工荒
　　……
　　第五章 区域经济与区域振兴
　　第六章 循环经济发展与新经济模式
　　第七章 基本经济制度与民营经济发展
　　第八章 财税与金融
　　第九章 对外开放与开放型经济发展
　　第十章 经济体制改革
　　第十一章 经济工作方法论

　　    石建平，湖南省武冈市人。经济地理学硕士，理学博士。福建农林大学、福建师范大学兼职教授。现为福建省发展和改革委员会副主任。长期从事区域经济、资源环境、应对气候变化、产业经济、国民经济发展规划等方面的行政管理与研究工作。参与国家和福建省重大规划、重大政策和战略研究。出版《良性循环的理论及其调控机制——循环经济研究新视角》、《闽东南开放开发》、《白水洋诗书景》等专著，在国家级和省级刊物发表论文、时评近百篇。

　　    在知识经济方兴未艾、新一轮科技革命已见端倪的今天，要想立足前沿就要学习。学习是强身固本、立足社会的根本；是参与竞争、融入社会的保证；是增长见识、开拓视野的渠道。丰富知识，提高素质需要学习；拓宽视野，旁征博引需要学习；分析问题，解决问题需要学习；学习是融入社会的保证，也是贡献社会的基础。在建设学习型社会的趋势中，每个人都需要学习。不学习，不思考，不了解新知识、拓展新领域、开拓新视野，怎能跟得上一日千里的新时代？又怎能应对复杂多变的新局面呢？孔子日：“学而时习之，不亦说乎。”停止学习，虽然不会停止生命，但断然会停止你的生机，迷茫时代方向。忽视学习，就如同瞎子骑马、盲人摸象，会变成社会发展的“瞎子”和“盲人”，偏离社会主流。忽略学习，就不能了解前沿观点，更谈不上形成前沿观点，虽然不会肯定被淘汰，但终究会因为失去动力而成为社会潮流的落伍者。学习是。种习惯，一种能力，一种远见；学习也是一种保证，一种充电，一种必需。学习不能浅尝辄止，不可人云亦云。学习重在了解基本原理，明确基本概念，扩充知识容量，展开深度思考，解决现实问题。曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。”学习要有思考，有耐得住寂寞的冷静.又要有激情灵动、耳目一新的观点，有独到视角，有新颖创意，有闪亮火花。对经济社会发展中的一个个重大问题和热点问题进行观察、分析、思考和探索，在此基础上提炼前沿观点就是一种与时俱进的学习。