清末中国人使用的日语教材：一项语言学史考察

　　第一章 绪论
　　1.1 选题意义
　　1.1.1 历史意义
　　1.1.2 学科史研究的意义
　　1.2 文献综述
　　1.2.1 前人研究综述
　　1.2.2 清末日语教材原始资料综述
　　1.3 主要研究方法以及创新性
　　1.4 本书结构
　　第二章 清末中国人使用的日语教材的成书背景及分类
　　2.1 清朝以前中国史料中有关日语的记录
　　2.2 清末赴日留学生的情况以及中国人学习日语的原因
　　2.2.1 清末赴日留学生及中日两地开办的东文学堂
　　2.2.2 清末中国人的日语学习动机
　　2.3 清末重要涉日人物的日语观——以梁启超和黄遵宪为例
　　2.3.1 黄遵宪的《日本国志》——清末中国人全面研究日语的代表
　　2.3.2 梁启超的《和文汉读法》——清末日语速成法的代表 
　　2.4 清末中国人使用的日语教材之分类
　　2.5 本章小结
　　第三章 从清末中国人编写的日语教材看中国人日语认识的进步
　　3.1 清末中国人编写的日语教材典型个案分析
　　3.1.1 《东语入门》——中国人编写的一部早期日语教材
　　3.1.1.1 成书背景
　　3.1.1.2 日语语音的讲解和说明
　　3.1.1.3 收录的词汇和常用日语表达
　　3.1.2 《和文释例》——受“和文汉读法”影响的教材  
　　3.1.3 《东语正规》——中国人编写的第一部科学地研究日语的书  
　　3.1.4 《东文法程》——多次再版、具有比较科学体例的日语语法教材
　　3.1.5 《东语简要》——便于中国人自学的日语教材
　　……
　　第四章 清末日本教习为中国人编写的日语教材及其教学方法
　　第五章 汉译日语文典为清末中国学生带来的日语语言
　　第六章 清末中国人使用的日语教材对中国传统语言学和西方语言学方法的借鉴
　　第七章 结论与启示
　　参考文献
　　附录
　　后记

　　    鲜明，1982年4月生，辽宁大连人。2004年本科毕业于北京语言大学亚欧语系日语专业，获得日语语言文学学士学位。2007年硕±研究生毕业于大连外国语学院英语学院，获得英语语言文学硕士学位。2010年7月博士毕业于北京外国语大学外国语言研究所，师从姚小平教授，获得外国语言学与应用语言学博士学位。博士在读期间应日本关西大学亚洲文化交流中心邀请，担任客座研究员，从事清末中国人使用的日语教科书的研究。2009年再次受关西大学邀请赴日参加该校组织的青年学者论坛并做大会发言。博士在读期间在《中国外语》、《外语与外语教学》等国内外核心刊物上发表多篇语言学学术论文，并担任北京市教委与北京外国语大学联合培养博士生项目以及北京外车语大学“211项目”三期建设之子项目“优秀博士论文培育”项目的负责人。主要研究方向为对比语言学以及语言学史。现任东北财经大学国际商务外国语学院讲师。

　　    从1895年到清朝灭亡短短十余年闻，中日两地共出版日语教材近百种。著者利用赴日访学机会，搜集了大量原始材料，从语言学的角度考察这批教材的内容，分析其编写框架和教学方法。通过考察清末中国人编写的国语教材，可知清末中国人对日语的认识已有很大进步，从“中日同文观”、“汉语本位观”逐渐向科学的日语观过渡。从清末日本人专门为中国学习者编写的教材和文典可见，日本教师在教学中积极导入同时期本国母语教学的语法，这有助于中国人建立系统的日语语言知识体系。此外，从这些教材的文本细节还可以看到，有些教材不但接受了西方语言学的方法，还借鉴了中国传统语言学的方法。