中等职业教育改革创新规划教材：数控车削编程与加工

　　第一单元  数控车床的基本操作
　　任务一  认识数控车床
　　任务二  数控车床安全操作与保养
　　任务三  认识数控车床坐标系
　　任务四  数控车床对刀
　　任务五  数控车床程序编辑与校验
　　任务六  认识切削三要素
　　第二单元  外轮廓编程与加工（入门篇）
　　任务一  阶梯轴编程与加工
　　任务二  锥面轴编程与加工
　　任务三  外槽编程与加工
　　任务四  三角外螺纹编程与加工
　　任务五  简单外圆弧编程与加工
　　第三单元  内轮廓编程与加工（入门篇）
　　任务  阶梯孔编程与加工
　　第四单元  综合零件编程与加工（入门篇）
　　综合训练一
　　综合训练二
　　综合训练三
　　综合训练四
　　第五单元  外轮廓编程与加工（提高篇）
　　任务一  光轴编程与加工
　　任务二  阶梯轴编程与加工
　　任务三  锥面轴编程与加工
　　任务四  外槽编程与加工
　　任务五  轴类零件加工综合训练
　　任务六  外螺纹编程与加工（一）
　　任务七  外螺纹编程与加工（二）
　　任务八  外锥螺纹编程与加工
　　任务九  外圆弧轮廓编程与加工
　　第六单元  内轮廓编程与加工（提高篇）
　　任务一阶梯孔编程与加工
　　任务二锥孔编程与加工
　　任务三  内沟槽内圆弧编程与加工
　　第七单元  综合零件编程与加工（提高篇）
　　综合训练一
　　综合训练二
　　综合训练三
　　综合训练四
　　综合训练五
　　综合训练六
　　参考文献

　　    《中等职业教育改革创新规划教材：数控车削编程与加工》内容包括7个单元，第一单元为数控车床的基本操作，让学生首先学会操作数控车床，为行动导向的教学方法的使用奠定基础；然后，以数控车工的典型工作任务为原型设计了6个学习单元，前3个单元是入门篇，后3个单元是提高篇。入门篇的前2个单元和提高篇的前2个单元以外轮廓、内轮廓的编程与加工的相关知识点的学习和知识点的应用学习为重点；入门篇和提高篇的最后一个单元则以综合零件的加工训练为重点。