幼儿园的健康教育活动

　　第一章 幼儿园健康教育活动的重要意义
　　一、健康教育是幼儿园教育的首要任务
　　（一）健康教育为幼儿终身发展奠定基础
　　（二）健康教育为幼儿幸福生活创造条件
　　（三）健康教育为幼儿生命安全提供保护
　　二、正确的健康观念与健康衡量标准
　　（一）健康的涵义及其特性
　　（二）树立正确的健康观念
　　（三）幼儿健康的衡量标准
　　三、幼儿园健康教育活动的价值取向
　　（一）幼儿园健康教育的指导思想
　　（二）幼儿园健康教育的目标取向
　　（三）幼儿园健康教育的具体要求
　　第二章 幼儿园健康教育活动的基本内容
　　一、幼儿身心健康
　　（一）健全的身体发育
　　（二）健康的生活方式
　　（三）积极的心理状态
　　二、幼儿安全防护
　　（一）生活环境中的安全防护
　　（二）日常行为中的安全防护
　　（三）突发事件中的安全防护
　　三、幼儿体育活动
　　（一）培养活动兴趣并养成习惯
　　（二）组织户外活动和体育游戏
　　（三）进行动作训练和身体锻炼
　　第三章 幼儿健康教育活动的组织形式
　　一、健康教育融人幼儿生活
　　（一）依托日常生活事件
　　（二）养成生活自理能力
　　（三）利用生活环境熏陶
　　二、精心组织健康教育活动
　　（一）开展专题游戏活动
　　（二）发挥区域活动作用
　　（三）积极引导身体操练
　　三、认真进行幼儿健康教学
　　（一）上体育活动课
　　（二）主题统合教学
　　（三）推行项目引领
　　第四章 幼儿健康教育活动的主要方法
　　一、观察法
　　（一）提供观察样例
　　（二）进行观察指导
　　（三）巩固观察成效
　　二、讲解法
　　（一）讲解的直观性
　　（二）讲解的简明性
　　（三）讲解的针对性
　　三、演操法
　　（一）示范一模仿
　　……
　　第五章 幼儿健康教育活动的保障条件

　　    大力发展学前教育，是建设人力资源强国的必然要求，是提升国民整体素质、提高国家竞争力的重要举措。学前教育是终身学习的开端，接受科学的学前教育，对幼儿习惯养成、身心健康和全面发展具有重要的意义，对人一生的发展起着至关重要的作用。学前教育是重要的社会公益事业，是一项重要的民生工程。大力发展学前教育，对于保障和改善民生、促进社会和谐稳定具有重大现实意义。
　　    推进学前教育科学发展，应以幼儿为本，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，探索科学保教方法，一切以促进幼儿身心健康成长为重，保障适龄幼儿接受基本的、有质量的学前教育。