新编语用学教程（新经典高等学校英语专业系列教材）（11版）

　　Introduction
　　0.1 Introducing the field of pragmatics
　　0.2 The emergence of pragmatics as a field
　　0.3 Pragmatics as a branch of linguistics
　　0.4 Pragmatics as a functional perspective
　　0.5 Basic notions in pragmatic studies
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Part Ⅰ From Philosophy of Language to Linguistic Pragmatics
　　Unit 1 Austin's Speech Act Theory
　　Pre-Class Reading
　　1.1 Words and deeds
　　1.2 Properties of an explicit performative utterance
　　1.3 Locution, illocution, and perlocution
　　1.4 （Illocutionary） Speech acts classified
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Unit 2 SAT:Later Developments
　　Pre-Class Reading
　　2. l （Illocutionary） Speech acts reclassified
　　2.2 Felicity conditions
　　2.3 Indirect speech acts
　　2.4 Extended speech acts
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Unit 3 Gricean Pragmatics:Implicature
　　Pre-Class Reading
　　3.1 Natural vs. non-natural meaning
　　3.2 Implicature and implication
　　3.3 Types of implicatures
　　3.4 Features of conversational implicatures
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Unit 4 Gricean Pragmatics:The Cooperative
　　Principle
　　Pre-Class Reading
　　4.1 CP:the principle
　　4.2 CP:the maxims
　　4.3 Non-observance of the maxims
　　4.4 Calculating conversational implicatures
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Unit 5 Neo-Gricean Pragmatics
　　Pre-Class Reading
　　5.1 Q- and R-Principles
　　5.2 Q-I- and M-Principles
　　5.3 Anaphora:a case study
　　In-Class Activities
　　Exercises
　　Recommended Readings
　　Part Ⅱ Aspects of Linguistic Interaction
　　Part Ⅲ Constructing Unified Theories of
　　Part Ⅳ Pragmatics:Two Applications
　　Glossary
　　Data Transcription Notations
　　References

　　    构筑新的语用学知识的宏观体系和微观层面，比较全面、系统地介绍语用学这一新兴语言学科分支的基本理论，反映该领域的前沿研究成果。现有教材或介绍性专著一般采纳Levinson（1983）一书中的结构（即语用学的五个主题：指示现象、会话含意、预设、言语行为、会话分析），新一点的教材会增加新格赖斯语用学理论和关联理论。本教材重新厘清了语用学理论与课题之间的渊源联系，梳理出语用学作为一门学科的内在逻辑和发展脉络。教材由四大部分构成。第一部分围绕体现本学科语言哲学缘起背景的两大语用学理论——言语行为理论和会话含意理论而展开，追溯它们的发展。需要指出的是，关联理论也是基于对格赖斯（Grice）语用学理论的批判发展而来的，本应出现在第一部分。