山西大学与山西近代教育

　　导论
　　第一章 19世纪末20世纪初的山西教育概况
　　第一节 山西传统教育及其运作
　　第二节 近代山西传统学术与教育的式微
　　第三节 传统教育最后的努力--实学复兴运动和令德堂的创办
　　第二章 山西大学（堂）的建立和发展
　　第一节 山西大学堂的初创时期：1902-1912
　　第二节 山西大学的发展时期：1912-1937
　　第三章 山西大学（堂）留学生与山西近代教育
　　第一节 山西大学堂与山西留日学生
　　第二节 山西大学（堂）与近代山西英、美留学生
　　第三节 山西大学（堂）留学生对山西近代教育的影响
　　第四章 山西大学（堂）与山西近代高等教育
　　第一节 山西大学（堂）与山西近代专门学堂
　　第二节 郭象升与山西省立教育学院：西化大潮下的书院式教育
　　第三节 冀贡泉与山西省立法学院
　　第五章 山西大学（堂）与山西近代中小学教育
　　第一节 山西大学（堂）毕业生与山西中小学教育的发展
　　第二节 与山西大学相关联的几所中学
　　第三节 常氏家族山西大学堂毕业生与笃初学堂
　　第六章 山西大学与山西近代教育机构
　　第一节 山西大学与山西省教育厅
　　第二节 山西大学与山西省教育会
　　第三节 山西大学与山西普通高等检定考试委员会
　　结语
　　参考论著
　　图表目录
　　后记

　　    赵清明，1987年山西大学教育系毕业，从事高校教学工作17年，中学行政管理7年。1998年获北京师范大学教育学硕士学位。2010年获浙江大学教育学博士学位。现任吕梁学院附属中学校长，吕梁学院副教授。主要从事教育史、中学教育管理等研究。曾主持、参与省级以上研究课题多项，在《高等教育研究》等学术期刊发表论文十余篇。

　　    山西虽地处内陆，但山西大学（堂）却是最早成立的省一级大学，同时也是20世纪20年代以前国内仅有的三所大学之一，而且存在于整个20世纪上半叶。这样一种特殊地位，使其有条件扮演一个全省教育事业发展的倡导者与推动者的角色。山西大学与近代山西教育这一主题，蕴含了中国教育近代化进程的丰富历史内涵。山西大学对山西近代的高等教育、留学生教育、中小学教育，乃至山西近代文教事业都有深远的影响。全书以清末至民国时期（1902-1937）的山西大学和山西近代教育为研究对象，探讨了山西大学对于山西省教育近代化的影响。