普通高等教育“十一五”国家级规划教材：设计素描

　　前言
　　——专家谈素描教学
　　——认识时代认识素描
　　——设计艺术各专业及专业方向素描教学内容及课时导庐
　　第一章 为什么学习素描（怎样学习素描）
　　——素描和视觉传播设计（观察+记忆+想象）
　　——素描和工业设计（结构+体积+想象）
　　——素描和建筑与环境（整体+细节+想象）
　　——向中国传统绘画艺术学习
　　——向生活学习
　　——向大师学习
　　第二章 基本训练（学习素描的开始）
　　——基本元素的表现
　　——视觉表现
　　——嗅觉表现／听觉表现／味觉表现
　　——触觉表现
　　——人体的结构和运动
　　第三章 想象训练（学习素描的目的）
　　——苹果形态训练
　　——手的联想
　　——物的联想
　　（素描表现的关键）技能训练
　　第四章 
　　结构素描——
　　线描——
　　线面素描——
　　明暗素描——
　　人物速写——
　　素描表现的关键）进一步技能训练
　　第五章 
　　石膏表现——
　　人物肖像——
　　静物表现——
　　风景表现——
　　（满足视觉的需求）美学训练
　　第六章 
　　苹果之美／形态之美——
　　光影／黑白之美——
　　构图之美——
　　材质之美——
　　写在后面
　　参考文献

　　    林家阳，同济大学传播与艺术学院院长／教授同济大学设计艺术研究中心主任1955年3月17日出生于浙江省温岭市1991-1997年就读于柏林艺术大学（uDK），并获艺术设计硕士和大师生（Meisterschueler）学位。1997-2002年任江南大学设计学院院长2001年获江苏省教学成果一等奖，国家教学成果二等奖，2004年“设计基础教育创新研究和实践”获上海市教学成果一等奖，“图形创意”获评教育部“国家精品课程”，1999年芬兰拉赫蒂国际招贴双年展评委，2000年北京2008奥运会会徽设计大赛评委，2001年第十届全国美展设计展评委。主要著作《图形创意》：《林家阳的设计视野——设计创新与教育》、主编《国际广告设计大师丛书》、《交点视觉设计丛书》。
　　    冯俊熙，上海市美术家协会会员、同济大学传播与艺术学院讲师、多幅作品入围国家级展览并入编画册，论文《动画专业美术基础探讨》收录《探索与创新》一书。

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：设计素描》由留德学者林家阳教授主笔，是一部由设计师和画家共同著写的专业设计素描教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：设计素描》以培养市场需要的创新设计师为目标，提出了搭建一个由视觉传播设计、工业设计、建筑与环境设计——即平面、立体、空间设计——融通的大平台。林教授主张设计素描应破除传统绘画教学的束缚，走自己专业的道路，并提出了怎样学好素描的三大学习方法，同时也设定了学习素描的四大过程。全书理论联系实际，提倡百家争鸣，由近400幅全新的插图组成，是一本观念新、资料全的素描教材，对目前各高校正在进行的基础课程改革将发挥促进作用。