面向“十二五”高等教育规划教材·教育学类：教育学
目 录内容简介
作为高等师范教育的一门公共必修课，教育学课程教材的更新换代问题日益突出。为了适应国家“十二五”期间高等师范教育教育学课程教材建设的需要，我们组织全国部分师范院校专家、学者，编写了这本《教育学》。
在《面向“十二五”高等教育规划教材·教育学类：教育学》的编写过程中，我们对以下几个方面进行了探索：
（一）对义务教育、素质教育、师生关系等我国教育改革与发展中的焦点问题作了必要的阐述，使教材内容更具时代性。
（二）充实了教学工作的内容，突出了教学中心的思想。
（三）吸收了教育科学研究的最新成果，使教材体系更具科学性。
（四）在实践运用方面提供了具有可操作性的原则性要求，有益于学生教育教学能力的培养。
在《面向“十二五”高等教育规划教材·教育学类：教育学》的编写过程中，我们对以下几个方面进行了探索：
（一）对义务教育、素质教育、师生关系等我国教育改革与发展中的焦点问题作了必要的阐述，使教材内容更具时代性。
（二）充实了教学工作的内容，突出了教学中心的思想。
（三）吸收了教育科学研究的最新成果，使教材体系更具科学性。
（四）在实践运用方面提供了具有可操作性的原则性要求，有益于学生教育教学能力的培养。
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