第一章 引言
1.1 学院简介
1.2 本书特点
第二章 培养方案
2.1 基本原则
2.2 培养目标与专业方向
2.3 培养体系
2.4 课程体系
2.5 学习时间安排
2.6 选课与成绩
2.7 工程实践
2.8 学位论文与毕业
第三章 基础教学部课程
3.1 课程设置
3.2 课程大纲
3.2.1 自然辩证法
3.2.2 英语
3.2.3 素质教育
3.2.4 算法分析与设计
3.2.5 计算机科学技术基础A
3.2.6 计算机科学技术基础B
3.2.7 计算机科学技术基础c
3.2.8 信息技术导论
3.2.9 程序开发环境分析与实践
3.2.10 数据库设计与实践
3.2.11 Java高级技术
3.2.12 Intemet高级程序设计
3.2.13 多媒体计算与通信
3.2.14 人工智能原理与应用
3.2.15 计算机图形学高级课程
3.2.16 主机软件开发技术
3.2.17 前沿系列讲座
第四章 软件技术系课程
4.1 培养目标
4.2 课程设置
4.3 课程大纲
4.3.1 面向对象技术高级课程
4.3.2 Web服务技术-.
4.3.3 操作系统高级课程
4.3.4 软件体系结构
4.3.5 软件质量工程与最佳实践
4.3.6 自动验证与测试技术
4.3.7 软件工程过程与管理
4.3.8 软件项目管理
4.3.9 软件需求工程
4.3.10软件构件与中间件技术
4.3.11软件实现技术
4.3.12实用软件开发方法
4.3.13多核软件开发技术
4.3.14 Linux内核分析与驱动编程
4.3.15 软件形式化方法
4.3.16 软件设计模式
4.3.17 模型驱动的软件开发技术
4.3.18 软件测试技术高级课程
4.3.19 软件工程技术专题
4.3.20 软件工程综合实践
4.3.21 解决方案工程
4.4 选课指导
4.4.1 软件开发方向
4.4.2 软件测试与质量保证方向
4.4.3 软件工程管理方向
第五章 服务科学与工程系课程
5.1 培养目标
5.2 课程设置
5.3 课程大纲
5.3.1 服务科学与工程概论
5.3.2 数据仓库及应用
5.3.3 数据挖掘及应用
5.3.4 应用开发及运作平台
5.3.5 企业资源规划与整合
5.3.6 工作流技术
5.3.7 SOA原理与实践
5.3.8 分布式系统及应用
5.3.9 云计算技术及应用
5.3.10 客户关系管理系统
5.3.11 软件服务工程研讨
5.3.12 电子服务领域专题
5.3.13 服务工程综合实践
5.4 选课指导
5.4.1 电子服务技术方向
5.4.2 面向服务的软件工程方向
5.4.3 数据挖掘与服务智能方向
第六章 信息安全系课程
6.1 培养目标
6.2 课程设置
6.3 课程大纲
6.3.1 网络与信息安全概论
6.3.2 信息网络安全监察
6.3.3 应用密码学
6.3.4 安全程序设计
6.3.5 数据恢复与计算机取证
6.3.6 信息安全工程
6.3.7 网络信任技术与应用
6.3.8 操作系统安全
6.3.9 网络攻击与防范
6.3.10 安全产品与系统安全评估
6.3.11 信息安全新技术专题
6.3.12 信息安全综合实践
6.4 选课指导
6.4.1 系统与网络安全方向
6.4.2 信息网络安全监察方向
6.4.3 高可信软件技术方向
第七章 嵌入式系统系课程
7.1 培养目标
7.2 课程设置
7.3 课程大纲
7.3.1 嵌入式系统概论
7.3.2 嵌入式微处理器系统
7.3.3 嵌入式操作系统
7.3.4 嵌入式软件开发技术与工具
7.3.5 DSP软件开发技术与工具
7.3.6 嵌入式系统设计
7.3.7 传感网技术及应用
7.3.8 WinCE应用系统开发
7.3.9 嵌入式系统综合实践
7.3.10 移动通信服务终端
7.3.11 数字家庭及网关技术
7.3.12 嵌入式系统专题
7.3.13 嵌入式系统综合实践
7.4 选课指导
7.4.1 嵌入式系统工程方向
7.4.2 移动通信服务技术方向
7.4.3 嵌入式多媒体技术方向
7.4.4 嵌入式软件与系统方向
第八章 网络与通信技术系课程
8.1 培养目标
8.2 课程设置
8.3 课程大纲
8.3.1 通信与网络概论
8.3.2 数据通信与网络
8.3.3 移动通信
……
第九章 应用电子工程系课程
第十章 集成电路设计与工程系课程
第十一章 管理技术系课程
第十二章 金融信息工程系课程
第十三章 数字艺术系课程
第十四章 语言信息工程系课程
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