21世纪通才教育系列教材：技术伦理通论

　　绪论
　　第一节 技术伦理的概念与体系
　　第二节 技术伦理的历史与现实
　　第三节 技术伦理的价值和学习方法
　　第一章 技术与伦理的关系
　　第一节 技术与伦理关系的不同观点
　　第二节 技术与伦理相互作用的演变
　　第三节 技术与伦理关系的当代表现
　　第二章 技术伦理的基本原则
　　第一节 确立技术伦理基本原则的基础
　　第二节 技术伦理的目的原则和评价原则
　　第三节 技术伦理的体制原则
　　第四节 技术伦理的战略原则
　　第三章 技术伦理意识的养成
　　第一节 技术伦理意识及其产生与发展
　　第二节 技术伦理意识的缺位问题
　　第三节 技术伦理意识的养成途径
　　第四章 网络和信息技术伦理
　　第一节 网络内容规制的伦理问题
　　第二节 网络知识产权的伦理问题
　　第三节 网络隐私的伦理问题
　　第四节 网络安全的伦理问题
　　第五章 纳米技术伦理
　　第一节 纳米技术伦理的特点与意义
　　第二节 纳米技术的伦理评价
　　第三节 纳米技术的伦理治理
　　第六章 生物和医学技术伦理
　　第一节 生物和医学技术的伦理原则
　　第二节 生物技术伦理问题与对策
　　第三节 临床医学技术伦理问题与对策
　　第四节 卫生保健技术伦理问题与对策
　　第七章 技术风险伦理
　　第一节 技术风险及其伦理意义
　　第二节 技术风险伦理的维度
　　第三节 技术风险伦理的规范
　　第八章 技术决策伦理
　　第一节 技术决策及其伦理意义
　　第二节 技术决策的伦理模式
　　第三节 技术决策者的伦理责任
　　后记

　　    王前，1950年9月生，哲学博士。现为大连理工大学人文与社会科学学部教授、博士生导师。享受国务院特殊津贴。主要研究方向为技术哲学、技术伦理、科技思想史、科学技术管理、智力资源管理等．主要著述有《中国技术思想史论》、《中国科技伦理史纲》、《技术现代化的文化制约》、《数学哲学引论》、《中西文化比较概论》等，主持翻译《数学经验》、牛津版《技术史》第1卷、《吉尼斯发明史》等国外重要学术著作。

　　    《21世纪通才教育系列教材：技术伦理通论》以技术与伦理的关系为切人点，史论结合，通过对技术伦理基本原则、技术伦理意识养成的理论分析，尤其是通过对网络和信息技术伦理、纳米技术伦理、生物和医学技术伦理、技术风险伦理、技术决策伦理等技术伦理前沿问题的深入解析，构建了一个内容新颖、结构合理、条理清晰、体系完整的技术伦理学框架体系，全方位展现了技术伦理学关注现实伦理冲突、应对现实伦理挑战的理论品性，既有重要的理论价值，又有重大的实践意义。