父母的教育决定孩子的一生

　　第一章 重视启蒙教育，不能让孩子输在起跑线上
　　现代人越来越重视对孩子的教育，也越来越重视对孩子的启蒙教育，因为这是一种事半功倍的教育方式。
　　科学家研究表明，3岁之前是一个人智力开发的最佳时期，3岁之后所能开发的智力已经很有限了，所以如何抓住并利用这段时间就显得尤为重要。
　　3岁之前花一分力气所开发的智力和3岁之后花十二分力气开发的智力基本等同。
　　1．多和孩子说话，不管他是否听得懂
　　2．淘气的孩子更聪明，有时间就陪他玩耍
　　3．多带孩子四处逛逛，多看多听有好处
　　4．好父母就是好老师，好家庭就是好学校
　　5．没有压力的教育方式还孩子一个快乐的童年
　　6．启蒙教育不可缺少品格的培养
　　第二章 这些事儿，不用替孩子安排
　　很多家长对孩子的爱，往往用替孩子安排好一切来体现，帮孩子安排起居，帮孩子安排学校，帮孩子安排爱好，帮孩子安排每一天的每一件事……
　　最后的结果就是孩子离了父母什么也不会干，离了父母孩子也不知道该干什么……
　　这是一种极端错误教育方式，看上去是关心，实际上是毁灭！
　　1．你了解自己孩子的心理吗
　　2．不要替孩子设计未来
　　3．放手让孩子自己去做
　　4．家长有求必应，辛苦自己，害了孩子
　　5．不要替孩子解决一切困难
　　6．富着养大的孩子不能吃苦
　　7．不要过早地给孩子留资产
　　第三章 培养兴趣胜于强制灌输
　　兴趣是最好的老师。有些家长却完全不顾及孩子的兴趣所在，不注重培养孩子的兴趣，一味坚持按照家长的意愿，让孩子学习一些他毫无兴趣的东西。
　　父母的心意是好的，目的是好的，都是为了孩子有个好的未来，但唯一失误的地方，就是忽略了孩子本身。
　　1．俗话说，兴趣是最好的老师
　　2．感情可以培养，兴趣也可以
　　3．“填鸭”容易让孩子“消化不良”
　　4．孩子实在没有兴趣，就算了
　　5．“孩子，你对什么感兴趣？”
　　6．家长不用讲大道理，也能让孩子爱学习
　　7．明确的目标，指引孩子一路前行
　　第四章 如果你真爱他，就不要溺爱他
　　溺爱不等于真正的疼爱。
　　溺爱会给孩子制造一种假象，让孩子在成长中失去原本的平衡，而有可能“藐视众生”，以为世界是他一个人的。
　　凡事都要有一个度，如果家长真的爱自己的孩子，就不要给孩子过度的爱。因为，爱多了，不见得是一件好事，正所谓“过犹不及”。
　　1．温室里培养不出参天大树
　　2．告诉自己的孩子，不经历风雨就不会见彩虹
　　3．过度的爱会导致孩子“营养失调”
　　4．对孩子，爱要七分满
　　5．这世界怎么要求我们，我们就要怎么要求孩子
　　6．适当的时候，要对孩子下狠心
　　7．给孩子良好的家庭教育
　　第五章 忘记家长的身份，和孩子平等地沟通
　　沟通是通向彼此心灵的桥梁，是最好的亲子方法。不注重沟通，家长就会失去在孩子心中的阵地；沟通不平等，家长就达不到了解孩子的目的。
　　对孩子，有些家长觉得没必要跟他们沟通，也有些家长喜欢以长辈自居，居高临下，俯视孩子。这样，会让孩子对父母产生一种距离感，而不愿意跟父母沟通，即使沟通，也不会把心底最真实的想法告诉父母。
　　1．当你错了，要说“对不起”
　　2．方法很重要，寻求一个与孩子的共识
　　3．看看孩子为什么不满
　　4．学会倾听孩子的心声
　　5．听完要帮助孩子摆脱沮丧
　　6．有时候，也可以向孩子诉诉苦
　　7．不妨经常和孩子一起哈哈大笑
　　第六章 孩子犯的错，让他自己承担，父母不要替他“买单”
　　当孩子做错事时，一些家长总会替孩子向别人道歉，一方面是因为爱孩子，另一方面是为了避免跟别人冲突，以“牺牲”自己的方式“圆满”解决问题。
　　而这样做的结果，会让孩子认识不到自己的错误，觉得犯错是无所谓的事情，反正不用自己承担责任，下次再犯也没有关系。
　　1．“宝贝，你觉得这样对吗？”
　　2．孩子你要明白，道歉不是让你难堪
　　3．让孩子能屈能伸，懂得说“对不起”
　　4．孩子，人要活得坦荡荡
　　5．让孩子有勇气，有担当
　　6．一个有责任感的人才是社会最需要的
　　第七章 要想走好人生路，就要让他先学会“刹车”
　　处于青春期的孩子，生理和心理都有了一定的发展，但都还不成熟。
　　这个时期的孩子对事情有了自己的见解，对家长也不再言听计从。面对孩子的叛逆，很多家长往往束手无策。
　　如果任孩子的思想和行为肆意驰骋，而不能及时“刹车”，不仅会造成家长和孩子之间感情的疏离，还有可能会造成无法挽回的后果。
　　1．帮孩子浇灭心中的狂躁之火
　　2．孩子收到情书了
　　3．引导并帮助孩子解决早恋问题
　　4．孩子患上“单相思”，家长该怎么处理
　　5．用恰当的方式引导孩子远离手淫的习惯
　　6．家长要正确对待孩子的性幻想
　　7．家长巧刹孩子攀比风
　　8．让孩子远离暴力，学会用正确方式解决问题
　　第八章 培养孩子的竞争意识，打磨孩子的合作精神
　　竞争与合作是对立统一的矛盾体，也是人在成长过程中必须要具备的两项基本素质。
　　没有竞争，孩子就没有在学习、生活中的动力，学习就不会进步，生活就不会快乐；不会合作，孩子就会失去方向，最终被社会前进的浪潮湮灭。
　　有意识地培养孩子的竞争意识，让孩子从中学会合作的技巧，才能让孩子在走向社会后乘风破浪，勇往直前。
　　1．竞争能力： 战胜对手，夺取胜利
　　2．友谊第一，比赛第二
　　3．小竞争，大合作
　　4．教孩子正确对待失败
　　5．多让孩子参加集体活动，让他体会到合作的快乐
　　6．告诉孩子，竞争不是抢夺，合作不是依赖
　　第九章 自救知识是一种有备无患的基本常识
　　人的自救技能在某种程度上是一种本能，在危险的情况下会大声呼救或想尽办法逃生。
　　但是，光有在险境中求得别人帮助的欲望和逃生的本能是远远不够的。无数悲剧的发生，无数化险为夷的惊喜，都告诉我们这样一个道理：要想从容应对突如其来的“灾难”，就要学会一些自救知识。
　　而孩子时期是学习自救的最佳时期，学习自救知识，要从娃娃抓起。
　　1．四川大地震的惨痛教训
　　2．居安思危，让孩子学会必要的自救知识
　　3．出现紧急情况，孩子该怎么办
　　4．帮助孩子拒绝坏人的拐骗
　　5．教孩子学会自我保护

　　“养不教，父之过”，不对子女进行教育或教育不当，是父母的过失。教育子女不完全是老师的责任，更是父母的责任，父母的教育方法和方式，往往能决定孩子的一生。只有选择正确的教育方法，才能更好地引导和磨炼孩子，使孩子德、智，体全面发展。
　　培养出意志坚定，才华出众、关爱他人、勇于承担的孩子，是父母一生最大的成就。