普通高等教育“十二五”规划教材：环境材料

　　1 绪论
　　1.1 环境材料的内涵与定义
　　1.1.1 环境材料的提出
　　1.1.2 环境材料的内涵
　　1.1.3 环境材料学的任务和研究内容
　　1.2 环境材料的研究进展
　　1.2.1 材料与可持续发展
　　1.2.2 材料与环境的关系
　　1.2.3 环境材料与环境保护
　　1.2.4 环境材料的发展趋势
　　思考题
　　参考文献
　　2 材料的环境协调性评价
　　2.1 材料的环境协调性评价方法
　　2.1.1 常见的环境指标及其表达方法
　　2.1.2 环境材料与材料生命周期评价
　　2.1.3 材料的环境协调性评价的特点
　　2.2 材料的生命周期评价
　　2.2.1 生命周期评价方法的起源于发展
　　2.2.2 生命周期评价的概念和方法
　　2.2.3 生命周期评价的目的与范围
　　2.2.4 生命周期清单分析
　　2.2.5 生命周期影响评价
　　2.2.6 生命周期评价结果的解释
　　2.2.7 环境协调性评价的意义及其局限性
　　2.2.8 生命周期评价数据库与评估软件
　　2.3 材料的环境协调性评价研究进展
　　2.3.1 材料的环境协调性评价的主要问题
　　2.3.2 材料的环境协调性评价发展趋势
　　思考题
　　参考文献
　　3 环境材料的设计与加工
　　3.1 环境材料的生态设计
　　3.1.1 生态设计的基本原则和方法
　　3.1.2 生态设计发展的四阶段模型
　　3.2 材料流理论和材料生产的资源效率
　　3.2.1 材料流理论
　　3.2.2 材料生产的资源效率
　　3.2.3 资源的综合利用
　　3.3 材料的环境友好加工及制备
　　3.3.1 再循环利用技术
　　3.3.2 生态工业技术
　　思考题
　　参考文献
　　4 循环经济材料的设计与加工
　　4.1 金属环境材料的设计与加工
　　4.1.1 金属与生态环境破坏
　　4.1.2 金属材料的可循环再生设计
　　4.1.3 再生金属资源利用
　　4.2 无机非金属材料的设计与加工
　　4.2.1 1无机非金属材料的分类及特点
　　4.2.2 无机非金属材料与生态环境破坏
　　4.2.3 生态建材的设计与加工
　　4.2.4 陶瓷生态材料的设计与加工
　　4.2.5 陶瓷废弃物的循环利用
　　4.3 高分子环境材料的设计与加工
　　4.3.1 高分子材料环境问题与协调化技术
　　4.3.2 废旧高分子材料的循环再生
　　4.3.3 可降解高分子材料的应用与发展前景
　　4.3.4 长寿命高分子材料的应用与发展前景
　　……
　　5 环保功能材料

　　    随着资源、能源、环境问题的日益突出，环境材料这门学科在新的世纪引起了人们的高度重视。该门学科的研究，有利于人类社会的可持续发展，有利于新材料的设计与开发。
　　    《普通高等教育“十二五”规划教材：环境材料》共分5章，第1章主要介绍了环境材料的内涵与定义、环境材料的研究进展；第2章、第3章阐述了环境协调性评价方法、材料的生命周期评价、材料的环境协调性评价研究进展。同时，依据材料的生态设计、环境协调性设计的原则，对环境材料的设计、材料流理论和材料生产的资源效率、材料的环境友好加工及制备、清洁生产和技术进行了介绍；第4章论述了金属环境材料的设计与加工、无机非金属材料的设计与加工、高分子环境材料的设计与加工、复合材料的设计与加工；第5章探讨了环境污染治理材料、环境污染修复材料、环境替代材料等内容。
　　    《普通高等教育“十二五”规划教材：环境材料》可作为高等院校材料专业、环境专业、生态专业的教科书，也可供相关科研人员、工程技术人员借鉴和参考。