培养天才大脑：婴幼儿手与手指的训练

　　01 手与脑的科学
　　02 抓握反射
　　03 抓握反射训练
　　04 抓握玩具
　　05 抓握反射理论篇
　　06 掐
　　07 训练每一根手指
　　08 手指训练理论篇
　　09 向前伸手
　　10 爬行准备
　　11 用手支撑
　　12 迷路反射理论篇
　　13 戳
　　14 弹
　　15 拉
　　16 撕
　　17 夹
　　18 使用工具
　　19 铅笔的握笔法
　　20 运笔
　　21 手指游戏
　　22 手的结构理论篇
　　23 拍手
　　24 洗澡
　　25 第一指关节弯曲
　　26 手向上翘
　　27 刷牙
　　28 捧
　　29 打鸡蛋
　　30 手指张开
　　31 拿筷子
　　32 拧毛巾
　　33 左利手，右利手
　　34 手的动作理论篇

　　    久保田竞，1932年出生于日本大阪府。毕业于东京大学，医学博士，脑科学家。曾任京都大学灵长类研究所所长。
　　    1974年，解明额叶前区保存作业记忆的生理机制，1977年发现运动前区为运动调节中枢以及颞叶极为负责图形认知、记忆等的高机能视觉中枢。
　　    长期以来，从脑科学的角度，大力倡导、实践儿童大脑的早期开发。著书有《大脑开发从2岁开始》（主妇之友社）、《了解大脑，开发大脑》（创教出版）等多种。
　　    久保田加与子，1932年出生于日本大阪府，1958年与久保田竞结婚，育有2子。
　　    以丈夫的脑科学理论为基础，结合自身育儿实践，开发出独特的幼儿教育法，被誉为“育脑奶奶”。
　　    著书有《幼儿育脑教育》（城南进学研究社）、《婴儿教育》（二见社）等。

　　    手的动作与大脑皮层中的相应功能区密切相关?手与脑的神经回路一旦贯通，不断强化，一个人的行动能力就越强，头脑也就越聪明。从抓握反射、迷路反射到自主反应。从手与手指的各种动作到工具的使用、生活自理能力的训练。配合婴幼儿成长阶段，锻炼手和手指，强化手与脑的神经回路，正是脑科学与育儿实践的完美结合。机会稍纵即逝。让孩子在快乐中游戏，在游戏中成长，珍藏与孩子最初的共有时光吧！
　　    《培养天才大脑:婴幼儿手与手指的训练》自初版以来，在日本育儿类书籍中一直名列前茅，畅销不衰。