小学生好词好句好段作文精品选

　　第一篇  基础·积累
　　第一章  写人
　　清华大学附属小学名师技法
　　怎样让人物活灵活现
　　自我画像
　　好词
　　好句
　　肖像描写
　　心理描写
　　语言描写
　　动作描写
　　性格描写
　　好段
　　精彩开头
　　精彩结尾
　　长辈画像
　　好词
　　好句
　　肖像描写
　　心理描写
　　语言描写
　　动作描写
　　性格描写
　　好段
　　精彩开头
　　精彩结尾
　　社会人物
　　好词
　　好句
　　肖像描写
　　心理描写
　　语言描写
　　动作描写
　　性格描写
　　好段
　　精彩开头
　　精彩结尾
　　校园人物
　　好词
　　好句
　　肖像描写
　　心理描写
　　语言描写
　　动作描写
　　性格描写
　　好段
　　精彩开头
　　精彩结尾
　　……
　　第二篇  学习·练习
　　附录

　　《小学生好词好句好段精品选》，一是，所选择的范文要具有“代表性”。 很多文章虽然很好但是并不适合学习， 比如古人学诗，有学杜甫的，有学白居易的，但是鲜有学李白的，因为李白的诗歌虽好，却难觅规则，不适合做范本。另外，各篇章在文体、风格上的搭配也应该科学合理，如果选的文章中存在大量十分相似的类型，那就很不科学。在本套书中，范文分为技法示范文和借鉴示范文，范文的筛选在一定程度上达到了高效学习的要求：典型、易读，具有借鉴点，有着很强的代表性。 二是，学习的过程要具有“高效性”。 同样的教学材料，不同的老师来讲解会有不同的效果；同样的范文，以不同的思维来解读，收获也不一样。所以，只有在名师的指导下，以正确的方式来学习，才能高效率地将范文的优点借鉴过来，转化为个人的写作能力。