初中英语：阅读·词汇双效读本（提高篇）

　　Reading Exercise 1
　　The Telephone Problem（电话问题）
　　Ask the Clever Monkey（有问题找聪明猴）
　　The New Work Hours（新的工作时间）
　　Reading Exercise 2
　　Jimmy Helped Katy Become Confident（吉米帮助凯茜变得自信）
　　Eve Wone Needs Friends（每个人都需要朋友）
　　Picking up a Horseshoe（捡马掌）
　　Reading Exercise 3
　　A Fig Tree（一棵无花果树）
　　Observing Birds and Making Bird Nests（观察鸟类和制作鸟巢）
　　How Do Wars Begin?（战争是怎样开始的？）
　　Reading Exercise 4
　　A Man Like Our Teacher（像我老师这样的人）
　　Ben Franklin（本·富兰克林）
　　A Strange Continuous Sleeplessness（奇怪的连续不眠现象）
　　Reading Exercise 5
　　Heat under Your Feet(你脚下的热)
　　Ways to FeeI Good about Yourself（让自我感觉变好的方法）
　　Nursing（护理工作）
　　Reading Exercise 6
　　Playing Computer Games（玩电脑游戏）
　　Popular News Presenter in England（英国当红的新闻节目主持人）
　　Our Little Monkey（我们的小猴子）
　　Reading Exercise 7
　　Can Nars Make Peace?（战争能带来和平吗？）
　　Daisy's“Good Act”（戴西干的“好事”）
　　The Story of Jerry(杰利的故事)
　　Reading Exercise 8
　　Buy Nothing Day（不买东西节）
　　Vegetarians（素食主义者）
　　An Old Pear Tree（一棵老梨树）
　　Reading Exercise 9
　　A School Report of Edward Scott(爱德华·斯科特的成绩报告单)
　　Spring Festival in 2050（2050年的春节）
　　Learning to Adjust Yourself(学会调整你自己)
　　Reading Exercise 10 
　　Different Ways of Greeting（不同的问候方法）
　　Steve Ballmer（史蒂夫·鲍尔默）
　　Teddy Bear Lady(“泰迪熊”女士)
　　Reading Dercise 11 
　　A Guide-dog Named Lucy（一条名叫露西的导言犬）
　　Penguins（企鹅）
　　……
　　Reading Exercise 12
　　Reading Exercise 13
　　Reading Exercise 14
　　Reading Exercise 15
　　Reading Exercise 16
　　Reading Exercise 17
　　Reading Exercise 18
　　Reading Exercise 19
　　Reading Exercise 20
　　Reading Exercise 21
　　Reading Exercise 22
　　Reading Exercise 23
　　Reading Exercise 24
　　Reading Exercise 25
　　Reading Exercise 26
　　Reading Exercise 27
　　Reading Exercise 28
　　Reading Exercise 29
　　Reading Exercise 30
　　Reading Exercise 31
　　Reading Exercise 32
　　Reading Exercise 33
　　Reading Exercise 34
　　Reading Exercise 35
　　Reading Exercise 36
　　Reading Exercise 37
　　Reading Exercise 38
　　Reading Exercise 39
　　Reading Exercise 40
　　Reading Exercise 41
　　Reading Exercise 42
　　Reading Exercise 43
　　Reading Exercise 44

　　    每篇文章中出现的生词和词组，都尽量提供详尽的注释和例句，以及相关词汇的联想记忆，如“近义词”、“反义词”、“同类词”、“形似词”等，通过生动活泼的形式，使学生摆脱枯燥记忆单词的苦恼，同时将这些单词放在文章的语境中来加深理解和记忆，以确保学生文章读得懂，单词记得牢，而不是一味地追求阅读量大。
　　    在选材上，绝大多数内容均来自于全国各地的中考真题。我们将近几年的中考题按难度区分，分别编入基础篇和提高篇两个分册。由于中考真题具有无可替代的权威性，因而演练这些试题能够起到事半功倍的效果，而且学生从六年级起就开始熟悉中考题型和内容，到了初中毕业参加中考时就可以得心应手。
　　    本套丛书每一小节均有三篇文章，练习的题型采用判断题、选择题和问答题三种，完全符合上海市要求。另外，随着新课标的全面推开，全国很多地区也不再是只有选择题一种题型，而更多地出现了任务型阅读，其中主要的一种就是问答题。因此，《初中英语：阅读·词汇双效读本（提高篇）》不仅适用上海地区读者，也适用外地读者。