赵曙明：我的人生感悟与管理观

　　前言 奥马哈之行
　　上篇
　　第1章 人是可以塑造的
　　一个愿望在脑海里中形成，且越来越强烈，那就是重赴美国，回到以管理学研究闻名于世的美国加州克莱蒙特研究生大学攻读高等教育与人力资源管理博士学位。我的理由很简单：这个专业对世界人口第一大国有着特别重要的意义。人是可以塑造的，人力资源管理的核心之处，就在于怎样引导人、塑造人。
　　第2章 我的人力资源管理观
　　《国际企业：人力资源管理》一书，填补国内教材空白；48万字的《中国企业：人力资源管理》是国内最早专门研究中国人力资源管理与开发的专著；开发设计了国内第一套“企业人力资源指数”；拿出国内管理学界第一份企业人力资源调查报告；《人力资源管理研究》是相关领域最有影响著作，获国家教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果”一等奖，是一等奖中仅有的两本管理类著作之一……，有记者对我所做的工作进行总结，认为我是“中国人力资源管理领域的开拓者”，其实我只是比较早地认识到加强人力资源管理问题的研究对于中国这样一个人口大国所具有的极其重要的意义，并且在人力资源管理研究领域比别人早做了一些工作，多做了一些事情而已。
　　第3章 商学院院长之路
　　在南京大学工作了整整34年，其中商学院工作了20年。商学院和谐的环境、优秀的师资和管理队伍以及高素质的学生使我很享受在其中学习和工作的乐趣。此外，这些年来我推动并见证了商学院MBA/EMBA/MPAcc/EDP项目的蓬勃发展，特别感到欣慰的是这些教育形式对社会产生了不断深入的影响和不可低估的贡献。南京大学商学院作为我海外学成归来后事业的出发点，是我一生无悔的选择。
　　第4章 用心做人
　　我所从事的专业是人力资源管理与开发，我始终将人视为企业最核心的资源，因而也就最重视人的品行。我从指导研究生学习开始，每一届新生入学，不论是硕士研究生还是博士研究生，我给他们上的第一课总是讲做人的道理。我反复向我的学生强调，“做人比做学问更重要，学问做不好可以转行，做人有问题就没有救了。”
　　下篇
　　第5章 学生印象
　　自1977年在南京大学任教以来，迄今已经34年了。我在内心深处非常喜欢“老师”这一角色。30多年来，我不知讲授了多少次课，也不知给多少学生上过课，我并没有像有些教师常说的有那种厌倦的感觉，反而是每次在准备将要讲授的下一堂课时，总是充满了一种期待和渴望。到目前为止，我先后指导了20多位博士后，100多位博士研究生，还指导了不计其数的硕士研究生，包括MBA学院和EMBA学员。他们的回忆和叙说，可能更加感性和生动；综合他们各自的体会，也许更能促进读者获得我的立体印象。
　　第6章 八大热点话题解答
　　一直以来，我都能接收到不少媒体朋友的采访要求，希望就如何管人、培养学生、人力资源发展趋势等话题阐明我的观点；许多年轻学生也希望能从我这里得到些职场规划、留学注意事项、学历观点等方面的建议。这部分内容中，我们采用了一问一答的形式，回答了我经常被问到的8个问题。
　　后记

　　    赵曙明，南京大学商学院名誉院长，教授、博士研究生导师，2010年度“复旦管理学杰出贡献奖”获得者，中国管理研究国际学会第三任主席、中国管理现代化研究会副会长、中国人力资源管理研究会副会长、江苏省“333工程”首席科学家、江苏省人力资源学会会长、南京大学人力资源管理战略研究所所长。1977年毕业于南京大学英文专业；1981年留学美国，1983年获教育学硕士学位；1987年再度赴美，1990年获美国加州克莱蒙特研究生大学高等教育与人力资源管理学博士学位；1990年至1991年在佛罗里达大西洋大学商学院从事人力资源管理专业博士后研究工作。
　　    邱恒明，财经作家，知名财经书评人，致力于商业知识普及工作，年度财经图。

　　    《赵曙明：我的人生感悟与管理观》围绕“人生感悟和管理观”这一主题，回顾了作者回乡务农的艰辛、求学奋斗的经历和留学生活，总结了作者的教学、科研、指导研究生和提供企业咨询与管理实践工作，介绍了作者的家庭生活，也谈到了作者作为商学院院长的治院理念。作者指导的部分博士、硕士研究生知悉这本书的出版，纷纷撰文谈论他们对导师的印象以及导师对他们的影响，这从另一个视角再现了身为人师的赵曙明，也是本书的一大特色。做学问，先做人，还要保持永不枯竭的学习热情，这就是赵曙明的人生信条。
　　    人生总是千姿百态、丰富多彩的。从志学之年、而立之年，到不惑之年、知命之年，再到花甲耳顺之年，看似简单的人生历程，却有诸多感悟裹于其间。希望这些人生感悟与思考能激励读者积极地面对工作和生活，这也是本书的写作目的所在。
　　    当然，作为中国知名商学院的领军人物和中西方管理学界的知名学者，赵曙明对中国经济、中国企业未来发展之路的看法与建议同样值得读者细细品味和深入思考。