新课标奥数同步辅导：从课本到奥数（7年级）（第2学期A版）

　　一、相交线和平行线
　　1.1 相交线
　　1.2 垂线（一）
　　1.3 垂线（二）
　　1.4 同位角、内错角、同旁内角
　　1.5 平行线
　　1.6 平行线的判定（一）
　　1.7 平行线的判定（二）
　　1.8 平行线的性质（一）
　　1.9 平行线的性质（二）
　　1.10 平行线的性质（三）
　　1.11 平行线的性质（四）
　　1.12 命题、定理
　　1.13 平移
　　二、平面直角坐标系
　　2.1 平面直角坐标系（一）
　　2.2 平面直角坐标系（二）
　　2.3 坐标方法的简单应用（三）
　　2.4 坐标方法的简单应用（一）
　　2.5 坐标方法的简单应用（二）
　　2.6 坐标方法的简单应用（三）
　　2.7 坐标方法的简单应用（四）
　　三、三角形
　　3.1 与三角形有关的角（一）
　　3.2 与三角形有关的角（二）
　　3.3 与三角形有关的角（三）
　　3.4 与三角形有关的角（四）
　　3.5 与三角形有关的线段（一）
　　3.6 与三角形有关的线段（二）
　　3.7 与三角形有关的线段（三）
　　3.8 与三角形有关的线段（四）
　　3.9 多边形及其内角和（一）
　　3.10多边形及其内角和（二）
　　四、二元一次方程组
　　4.1 二元一次方程组
　　4.2 消元——二元一次方程组的解法（一）
　　4.3 消元——二元一次方程组的解法（二）
　　4.4 消元——二元一次方程组的解法（三）
　　4.5 消元——二元一次方程组的解法（四）
　　4.6 实际问题与二元一次方程组（一）
　　4.7 实际问题与二元一次方程组（二）
　　4.8 实际问题与二元一次方程组（三）
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　　五、数据的收集、整理与描述
　　参考答案

　　    吴建平，1988年起任中国数学会普及工作委员会秘书，参与国内数学竞赛的组织、竞赛大纲的制定、命题，以及集训队、国家队和数学奥林匹克教练员的培训工作。
　　    1990年在中国主办的第31届IMO中担任组织委员会秘书长助理。第38届（1997年，阿根廷）、第40届（1999年，罗马尼亚）国际数学奥林匹克中国队副领队。
　　    现任中国数学会普及工作委员会主任、中国数学奥林匹克委员会副主席、中国数学会理事。
　　    熊斌，第46届、49届、51届和52届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学会普及工作委员会副主任，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任。多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。
　　    马德彬，中学数学高级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，上海市黄浦区数学学科带头人。《在数学课堂教学中培养学生探究性学习的教学探索与实践》在中国教育学会中学数学教学专业委员会第十一届年会评比中获优秀论文一等奖，《初中数学教学中的“分层教学，分类指导”》获第十届全国数学教研年会论文一等奖。长期承担初中数学竞赛辅导工作，近几年指导的学生先后有30多人次在全国及上海市数学竞赛中获一等奖，多次被评为全国初中数学联赛优秀辅导员。

　　    题型概述，从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析其背景、关联和解决方法，简单通俗，易于掌握。典型例题，挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。举一反三，提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。拓展提高，紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。