新课标奥数同步辅导：从课本到奥数（8年级）（第2学期A版）

　　一、分式
　　1.1 从分数到分式
　　1.2 分式的基本性质
　　1.3 分式的乘除
　　1.4 分式的乘方
　　1.5 分式的加减
　　1.6 分式的混合运算
　　1.7 整数指数幂
　　1.8 科学记数法
　　1.9 分式方程（一）
　　1.10 分式方程（二）
　　1.11 分式方程（三）
　　1.12 分式复习（一）
　　1.13 分式复习（二）
　　1.14 专题一：分式的化简与求值（一）
　　1.15 专题二：分式的化简与求值（二）
　　二、反比例函数
　　2.1 反比例函数的意义
　　2.1 反比例函数的意义
　　2.2 反比例函数的图象和性质（一）
　　2.3 反比例函数的图象和性质（二）
　　2.4 反比例函数的图象和性质（三）
　　2.5 实际问题与反比例函数（一）
　　2.6 实际问题与反比例函数（二）
　　2.7 反比例函数复习（一）
　　2.8 反比例函数复习（二）
　　2.9 专题三：一次函数与反比例函数的综合运用（一）
　　2.10 专题四：一次函数与反比例函数的综合运用（二）
　　三、勾股定理
　　3.1 勾股定理
　　3.2 勾股定理的应用（一）
　　3.3 勾股定理的应用（二）
　　3.4 勾股定理的逆定理（一）
　　3.5 勾股定理的逆定理（二）
　　3.6 勾股定理复习（一）
　　3.7 勾股定理复习（二）
　　3.8 专题五：勾股定理及其应用（一）
　　3.9 专题六：勾股定理及其应用（二）
　　四、四边形
　　4.1 平行四边形的性质（一）
　　4.2 平行四边形的性质（二）
　　4.3 平行四边形的判定（一）
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　　五、数据的分析
　　参考答案

　　    吴建平，1988年起任中国数学会普及工作委员会秘书，参与国内数学竞赛的组织、竞赛大纲的制定、命题、集训队、国家队和数学奥林匹克教练员的培训工作。1990年在中国主办的第31届IMO中担任组织委员会秘书长助理。第38届（1997年、阿根廷）、第40届（1999年、罗马尼亚）国际数学奥林匹克中国代表队副领队。现任中国数学会普及工作委员会主任、中国数学奥林匹克委员会副主席、中国数学会理事。
　　    熊斌，第46届、49届、51届和52届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学会普及工作委员会副主任，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任。多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。

　　    《新课标奥数同步辅导：从课本到奥数（8年级）（第2学期A版）》的设计分为以下五个栏目：
　　    题型概述  从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
　　    典型例题  挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
　　    举一反三  提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
　　    拓展提高  紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
　　    奥赛训练  选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。