存在与实体：亚里士多德《形而上学》Z卷研究（Z1-9）

　　亚里士多德的形而上学：本质主义、 功能主义和自然目的论（代序）
　　引论
　　第一章 《形而上学》一书的基本构成 和Ζ卷在《形而上学》中的地位
　　第二章  Z卷的基本结构和我们的研究计划
　　第一部分 预备
　　第三章 to\ o）/n的多种意义（《形而上学》Δ 7）
　　第四章 存在本身的结构原则（《范畴篇》  第1-4章）
　　第五章 《范畴篇》中的实体理论（《范畴篇》  第5章）
　　第六章 存在的核心意义理论（《形而上学》Γ 1-2）
　　第二部分 Ζ 1-6研究
　　第七章 实体问题的提出（Ζ 1）
　　第八章 实体的合法候选项的确定（Ζ 2-3）
　　第九章 什么是“是其所是”？（Ζ 4-5）
　　第十章 “是其所是”和个体事物的同一性（Ζ 6）
　　第三部分 Ζ 7-9研究
　　第一篇 预备的研究
　　第十一章 对Ζ 7-9的文本特殊性的阐明
　　第十二章 新存在观的奠立（《物理学》Α 1-2）
　　第十三章 对巴门尼德存在观的批判 和对生成概念合法性的论证（《物理学》Α 3）
　　第十四章 亚里士多德对生成的结构分析 （《物理学》Α 4-6）
　　第十五章 亚里士多德对生成概念的分析 （《物理学》Α 7〔附Α 8-9〕）
　　第二篇 正式的研究
　　第十六章 对形式在生成中的在先性的阐明（Ζ 7）
　　第十七章 对形式不被生成的阐明（Ζ 8〔上〕）
　　第十八章 对形式和质料不相分离的阐明（Ζ 8〔下〕）
　　第十九章 对形式和质料不相分离的再阐明（Ζ 9）
　　附录
　　附录一  《范畴篇》  第1-5章
　　附录二  《形而上学》Γ 1-3
　　附录三  《形而上学》Δ 7-8
　　附录四  《形而上学》Ε 1
　　附录五  《形而上学》Ζ 1-9
　　附录六  《物理学》Α 1-9
　　参考文献
　　后记

　　    聂敏里，中国人民大学副教授。1999年毕业于中国人民大学哲学系外国哲学专业，获哲学博士学位，博士学位论文为《纯化知识——亚里士多德知识学说研究》。1999年在中国人民大学哲学系外国哲学教研室获得教职，从事教学科研工作至今，现在学术专业职称为副教授。主要从事古希腊哲学的教学和研究，在前苏格拉底哲学和亚里士多德哲学研究方面有专门造诣，开设有多门研究生专业课程，并长期教授研究生古希腊语。博士学位论文于1999年获香港中文大学人文社会科学基金奖励，并于2000年获第一届中国人民大学优秀博士论文奖。2006年，因教学成绩优异，获第九届霍英东奖教金青年教师教学奖。2005年11月到2006年6月，获希腊奥纳西斯基金会邀请赴希腊进行学术交流，访学于希腊克里特大学哲学系。发表学术论文20余篇。

　　    《存在与实体：亚里士多德〈形而上学〉Z卷研究（Z1-9）》Z卷，连同紧跟在它后面的Η卷、Θ卷被称作《形而上学》的核心卷，而Ζ卷是核心卷的核心。
　　    《存在与实体》解读亚里士多德《形而上学》Z卷的1-9章。作者依据亚里士多德问题的发展逻辑，分篇章依次解析，并做了详细的预备，还附以亚里士多德原典的相关篇章的翻译注释。
　　    在《存在与实体》中，作者采用了整体论的研究方法，对Z卷的关键，“实体”问题，坚持了“是其所是”的提法，并重新完善了“实体即个体”的观点。另外，作者也力图将对Z卷的研究建立在同亚里士多德其他著作文本的思想互文关系中，以避免孤立。这一方法具体的体现就是，《存在与实体》在处理Z7-9的过程中引入了对《物理学》Α卷全部九章内容的详细分析和考察，以期建立起它和Z卷、特别是Z7-9中的思想的内在关联。
　　    《存在与实体》最后附有相关章节的翻译和注释，亦为国内最新也是比较可靠的《形而上学》重要章节的译文。