创意阶梯数学（6岁下）

　　分比萨（等分）
　　分食物（等分）
　　分食物（等分）
　　太空中的火箭（运用大于号和小于号）
　　海里的大鲨鱼（运用大于号和小于号）
　　一起来画简笔画（理解空间关系）
　　数字汽车（数字排序：50以内）
　　数字画布（数字排序：51—100）
　　数字围巾（数字排序：100以内）
　　数字蜡笔（数字排序：51—100）
　　圈一圈，数一数（分组数数）
　　圈一圈，数一数（分组数数）
　　量量哪个最长（测量长度）
　　量量哪个最高（测量高度）
　　能倒多少杯？（感知容量）
　　称称有多重（测量重量）
　　称称有多重（测量重量）
　　水果加一加（练习加法：20以内）
　　水果加一加（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　一起练习加法（练习加法：20以内）
　　饼干加一加（练习加法：20以内）
　　蛋糕加一加（练习加法：30以内）
　　一起练习加法（练习加法：30以内）
　　一起练习加法（练习加法：30以内）
　　一起练习加法（练习加法：30以内）
　　一起练习加法（练习加法：30以内）
　　玩具减一减（练习减法：20以内）
　　物品减一减（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　一起练习减法（练习减法：20以内）
　　图形加一加（练习加法：三个数相加）
　　一起练习加法（练习加法：三个数相加）
　　图形减一减（练习减法：减两次）
　　一起练习减法（练习减法：减两次）
　　贴一贴，加一加（练习加法：10的倍数）
　　看图练习减法（练习减法：10的倍数）
　　爱丽丝漫游奇境（学习半点）
　　交替的四季（认识季节）
　　挑衣服（认识季节与功能分类综合运用）
　　6月到了（认识月历）
　　你的生日在几月？（认识月历）
　　一起堆雪人（认识时间顺序）
　　鸡妈妈孵小鸡（认识时间顺序）
　　院子里的一天（认识时间顺序）
　　买东西（使用货币）
　　买食物（使用货币）
　　还剩多少钱？（使用货币）
　　还剩多少钱？（使用货币）

　　    数学启蒙三大目标：形成数学思维：数学启蒙能使幼儿形成数学思维，同时提高幼儿的抽象思维能力，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
　　    运用各种感官探究问题：数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感，使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
　　    奠定对数学的终身兴趣：科学的数学启蒙能够巧妙利用幼儿的数学敏感期，奠定幼儿对数学的终身兴趣。
　　    数学启蒙四种方法：
　　    立足生活：从幼儿熟悉的生活中的事物人手是数学启蒙的有效手段，这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题，感受解决问题的乐趣。
　　    创意思维：科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规，充分开发孩子的创意思维。
　　    阶梯式发展：不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力，数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
　　    游戏中学习：与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。