语言学系列教材：系统功能语法概论
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毕业后，韩礼德先在剑桥大学和爱丁堡大学任教，后在伦敦大学学院任交际研究中心主任。1965至、1970年任伦敦大学语言学教授。接着，韩礼德在世界各地进行讲学和科研活动，曾担任过美国耶鲁大学和布朗大学、肯尼亚的内罗毕大学的客座教授、美国加利福尼亚州斯坦福行为科学高级研究中心研究员（1972～1973）、美国伊利诺州立大学语言学教授（1973～1975）。从此以后，韩礼德移居澳大利亚筹建悉尼大学语言学系并担任系主任。1987年12月韩礼德教授退休，专心从事研究著述，就像伦敦学派的弗思培养了一代年青有为的语言学家一样，围绕韩礼德已形成了一支系统功能语法学家的队伍。如果获悉《语言学系列教材：系统功能语法概论》的出版，韩礼德教授想必会和我们一样兴奋激动，感触无穷。
科学研究是一项前赴后继的事业。它不为时间所囿，它不为国界所限，它不为权威所禁。韩礼德的理论不是在真空中孕育的，它包含着人类文明几千年的潜移默化，老一辈学者的开拓和传授，同代人的热烈争论和精辟启示，也包含着韩礼德本人敢于对自己的观点不断修正，不断创新。《语言学系列教材：系统功能语法概论》的第一章和第二章就是本着这个目的写的。特别要指出的是当韩礼德缅怀他的前辈时，他谈到了他的启蒙导师中有我国的罗常培先生和王力先生。
《语言学系列教材：系统功能语法概论》作者也无意把系统功能语法理论置于“前无古人，后无来者”的境地。理论的价值和威力在于应用，在于解决实际问题，并在实践中检验和完善，提出新的课题。这也适用于系统功能语法。《语言学系列教材：系统功能语法概论》的七、八、九三章将给读者以启示，激发反思。愿读者与我们共勉。
《语言学系列教材：系统功能语法概论》由我分工写第一、二、三章（并§4.3，§6·4和§9·5），苏州大学朱永生写四、六、九章，聊城师范学院张德禄写五、七、八章，最后由我总其大成。如有不当之处，自当负主要责任。
我们感谢Margaret Berry和Christopher Butler对《语言学系列教材：系统功能语法概论》的关心和支持。他们对《语言学系列教材：系统功能语法概论》的某些章节提供了宝贵的材料。
在出版界不景气的情况下，《语言学系列教材：系统功能语法概论》得以出版，殊非易事，谨向湖南教育出版社表示由衷的感谢
科学研究是一项前赴后继的事业。它不为时间所囿，它不为国界所限，它不为权威所禁。韩礼德的理论不是在真空中孕育的，它包含着人类文明几千年的潜移默化，老一辈学者的开拓和传授，同代人的热烈争论和精辟启示，也包含着韩礼德本人敢于对自己的观点不断修正，不断创新。《语言学系列教材：系统功能语法概论》的第一章和第二章就是本着这个目的写的。特别要指出的是当韩礼德缅怀他的前辈时，他谈到了他的启蒙导师中有我国的罗常培先生和王力先生。
《语言学系列教材：系统功能语法概论》作者也无意把系统功能语法理论置于“前无古人，后无来者”的境地。理论的价值和威力在于应用，在于解决实际问题，并在实践中检验和完善，提出新的课题。这也适用于系统功能语法。《语言学系列教材：系统功能语法概论》的七、八、九三章将给读者以启示，激发反思。愿读者与我们共勉。
《语言学系列教材：系统功能语法概论》由我分工写第一、二、三章（并§4.3，§6·4和§9·5），苏州大学朱永生写四、六、九章，聊城师范学院张德禄写五、七、八章，最后由我总其大成。如有不当之处，自当负主要责任。
我们感谢Margaret Berry和Christopher Butler对《语言学系列教材：系统功能语法概论》的关心和支持。他们对《语言学系列教材：系统功能语法概论》的某些章节提供了宝贵的材料。
在出版界不景气的情况下，《语言学系列教材：系统功能语法概论》得以出版，殊非易事，谨向湖南教育出版社表示由衷的感谢
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