前言
第一章 教育评价概述
第一节 教育评价的概念
第二节 教育评价的功能、作用和意义
第三节 教育评价的主要类型
第四节 教育评价的主要模式
第五节 教育评价的研究对象、内容和方法
第二章 教育评价的历史和发展
第一节 教育评价的源流
第二节 西方教育评价的发展历史
第三节 我国教育评价的发展历史
第三章 教育评价的一般过程
第一节 评价方案准备
第二节 评价方案实施
第三节 评价报告编写
第四节 评价结论反馈
第五节 评价心理的调控
第四章 教育评价制度
第一节 建立教育评价制度的必要性
第二节 建立教育评价制度的基本条件
第三节 建立教育评价制度的系统思考
第五章 教育评价标准编制
第一节 教育评价标准概述
第二节 教育评价指标体系的设计
第三节 教育评价评定标准的制定
第四节 教育评价标准编制案例
第六章 教育评价信息搜集
第一节 教育评价信息的主要来源
第二节 确定教育评价信息源数量的抽样技术
第三节 搜集教育评价信息的主要方法
第七章 教育评价信息处理
第一节 教育评价信息的定性处理方法
第二节 教育评价信息的定量处理方法
第八章 教育评价的再评价
第一节 教育评价再评价的必要性
第二节 教育评价再评价的方法
第三节 教育评价再评价的实施
第九章 教育评价的实践
第一节 教师工作评价
第二节 学生评价
第三节 学校教育质量自我评价
第四节 社区教育评价
附表1
附表2
附表3
附表4
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