通往天才殿堂的7部西方教育学“圣经”

　　第一章  卡尔·威特：全能教育法
　　一、因材施教造就的天才
　　二、赌注成就的天才
　　三、天才儿童的诞生
　　四、卡尔·威特的育儿手记
　　五、后天的教育造就天才
　　六、发掘儿童的潜能
　　七、孩子全面发展的重要性
　　八、专制与盲从导致教育失败
　　九、让孩子学会玩耍
　　十、孩子成长历程中的伙伴
　　十一、趣味点燃热情
　　十二、良好的习惯造就天才
　　十三、低调表扬，抑制自满
　　十四、培养爱好，陶冶情趣
　　十五、让善行成为习惯
　　第二章  塞德兹：天才教育法
　　一、俗物与天才
　　二、束缚限制使孩了成为庸才
　　三、音乐在孩子成长中的重要性
　　四、让孩子发现学习的乐趣
　　五、自由发挥的“游戏”
　　六、趣味知识驱使孩子热爱知识
　　七、开阔眼界，全面教育
　　八、管教扼杀孩子的潜能
　　九、近朱者赤，近墨者黑
　　十、勇于承担责任
　　十一、解答孩子的十万个为什么
　　十二、让孩子不再害怕
　　十三、让孩子自信并快乐
　　十四、别让失败的阴影占据孩子的心灵
　　第三章  M.S.斯特娜：自然教育法
　　一、M.S.斯特娜
　　二、母亲是孩子成长的第一任教师
　　三、训练孩子对外部事物的敏感力
　　四、幼儿时期的语言教育
　　五、把学习加入到游戏中去
　　六  、提高孩子的书写能力
　　七、讲故事能让孩子明白大道理
　　八、让孩子领略数字的魔力
　　九、有目的的游戏有益孩子发展
　　十、集体活动锻炼孩子的社交能力
　　十一、让孩子的性格没有缺陷
　　十二、孩子品行的里程表
　　十三、大自然教会孩子一切
　　第四章  蒙台梭利：特殊教育法
　　第五章  多湖辉：实践教育法
　　第六章  铃木镇一：才能教育法
　　第七章  井深大：早期教育法

　　    甘海燕，1972年3月出生于湖北荆州市。现任广州市番禺区市桥实验小学校长。小学数学高级教师，中国教育学会“中小学整体改革专业委员会”会员、广东省基础教育学科教学指导委员会专家，广州教育学会小学教育专业委员会副秘书长。全国“华罗庚杯”少年数学邀请赛优秀教练

　　    本书通过对西方家庭教育的分析，为广大家长朋友全面介绍了西方家庭教育的特点和西方家长运用的全新的教育方法，并对孩子教育中常见的问题，同时也是家长朋友们关心的问题做了深入细致地剖析，为大家提供了西方教育学家、儿童心理学家对这些问题的新观点和建议，希望丛书对大家更新教育理念，了解新的教育动态和方法能够有所帮助，同时还希望大家能够从丛书中得到一些启示，悟出一些道理，帮助家长理清纷乱的思路，使家长们有一个清晰的条理。