剑桥英语教师宝典·巧用听写练英语：课堂听写新招

　　致谢
　　序言
　　1　纠正错误
　　1.1　语速控制
　　1.2　说正确
　　1.3　双人听写
　　1.4　全批全改
　　1.5　把错误交给别人改
　　1.6　词汇场
　　1.7　语法词表（自沉默教学法）
　　2　语音、拼写和标点
　　2.1　不发音的字母
　　2.2　过去式词尾
　　2.3　干扰
　　2.4　听出单词重音
　　2.5　连续提问题
　　2.6　程序标点
　　3　电话
　　3.1　获得信息
　　3.2　快速电话
　　3.3　电话号码树形图
　　4　单词听写
　　4.1　单词连接
　　4.2　经常搭配用的词语
　　4.3　词义变化
　　4.4　听起来像美音
　　4.5　感知能力
　　4.6　分类词汇
　　4.7　挑出单词
　　5　考虑意义
　　5.1　联想
　　5.2　它意味什么？
　　5.3　翻译歧义句
　　5.4　量化句子
　　5.5　他还是她？
　　6　在该页的什么位置？
　　6.1　图画上的字
　　6.2　借入/借出
　　6.3　手枪
　　6.4　大约与关于
　　6.5　图片听写
　　6.6　时间听写
　　7　文本重组
　　7.1　口哨间隔
　　7.2　单词-听写-故事
　　……
　　8  使用学生的文本
　　9  专心思考
　　10  关于互相发现
　　11  团队语言学习
　　12  与老师一起学习
　　答案
　　参考文献
　　索引
　　水平索引
　　编后记：遭到反对的听写

　　“剑桥英语教师宝典”系南开大学出版社从英国剑桥大学出版社引进的第二套语言师资教材，面向全国各省、市继续教育系统的中小学英语教师在岗轮训班，以及师范教育系统的各级院校师资班、教师脱岗学位进修班等。该系列包括“听写篇”、“黑板篇”“戏剧篇”、“行为篇”和“交流篇”等六册语言教学实用手册，为汉英双语版。
　　本册主要介绍“课堂听写”这一传统的目标检测形式在当代交际教学法中的崭新使用模式与“增值”功能。