第一章 绪论
第一节 化学教学论的设课目的和任务
第二节 化学教学论的内容和学习方法
第三节 化学教学论的形成和发展
第二章 课程基础理论和中外中学化学课程概况
第一节 影响课程设置的因素和课程编制的原则
第二节 主要课程理论简介及评价
第三节 我国中学化学课程
第四节 现代国外化学课程改革与发展
第三章 中学化学课程标准和教材
第一节 中学化学课程标准在化学教学中的地位和作用
第二节 中学化学课程标准的基本要素和内容
第三节 中学化学教材编制的基本原则——三序结合
第四节 我国中学化学教科书的选材、编排和知识体系
第四章 化学教学理论
第一节 指导化学教学的基础理论
第二节 化学教学特征与教学原则
第三节 化学教学过程与教学方法
第四节 化学教学模式与教学策略
第五章 化学教学系统的设计和实施
第一节 化学教学系统设计概述
第二节 化学教学系统各环节设计与教案编写
第三节 化学课堂教学
第四节 化学综合活动的设计与实施
第六章 化学教学中学生科学素养的培养
第一节 化学教学中培养学生科学素养的意义和主要内容
第二节 化学教学中学生科学素养培养的途径和方法
第七章 化学教学测量和评价
第一节 化学教学测量和评价概述
第二节 化学教学测量和评价的标准
第三节 化学教学测量
第四节 化学教学评价
第八章 化学学习
第一节 学习理论简介
第二节 中学生学习化学的心理特点
第三节 化学学习过程
第四节 化学学习的原则和方法
第五节 学习动机与化学学习
第九章 化学专题教学研究
第一节 化学基本概念和化学基础理论教学
第二节 化学用语教学
第三节 元素化合物知识教学
第四节 化学复习教学
第十章 化学教学研究方法
第一节 化学教学研究的目的和意义
第二节 化学教学研究的基本步骤
第三节 化学教学研究的常用方法
附录Ⅰ 化学课堂教学程序设计方案示例
附录Ⅱ 正态分布表(面积)
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