前言
第一章 什么是听力?
1.引言
2.什么是听力?
3.听力教学理论
4.听力的过程
5.听力教学
6.听力评估
7.结束语
拓展性阅读书目
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参考文献
第二章 初学者的听力教学
1.引言
2.教学内容的确定
3.初学者的听力教学原则
4.任务和材料
5.初级水平课堂中的听力
6.对初学者的评估
7.结束语
拓展性阅读书目
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参考文献
第三章 中级水平学习者的听力教学
1.引言
2.教学内容的确定
3.中级水平学习者的听力教学原则
4.任务和材料
5.中级水平课堂中的听力
6.对中级水平学习者的评估
7.结束语
拓展性阅读书目
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参考文献
第四章 高级水平学习者的听力教学
1.引言
2.教学内容的确定
3.高级水平学习者的听力教学原则
4.任务和材料
5.高级水平课堂中的听力
6.对高级水平学习者的评估
7.结束语
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参考文献
第五章 听力教学中的关键问题
1.引言
2.听力作为一项社会活动
3.听力课堂中教学技术的运用
4.自学与学习者的自主性
5.学习风格、偏好与多元智能
6.为听力教师提供的一系列“五项最重要原则”
7.结束语
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参考文献
附录1:听力任务
附录2:录音稿
术语表
出处说明
致谢