教与学同步辅导·课时学练测：数学（1年级上册）（人教版）

　　l 数二数
　　2 比一比
　　比多少
　　比长短
　　比高矮
　　3 1-5的认识和加减法
　　1～5的认识
　　比大小
　　第几
　　几和几
　　加法
　　减法
　　0的认识和有关0的加减法
　　4 认识物体和图形
　　立体图形的认识
　　平面图形的认识
　　5 分类
　　6 6～10的认识和加减法
　　6和7的认识
　　6和7的加减法及应用
　　8和9的认识
　　8和9的加减法及应用
　　10的认识和加减法
　　填未知数
　　连加连减
　　加减混合
　　整理和复习
　　7 11～20名-数的认识
　　11～20各数的组成、读法、顺序、写法
　　10加几和相应的减法
　　8 认识钟表
　　9 20以内的进位加法
　　9加几
　　8、7、6加几
　　5、4、3、2加几
　　整理和复习
　　10 总复习
　　活页测试卷
　　第1、2单元测试与评价
　　第3单元测试与评价
　　第4、5单元测试与评价
　　第6单元测试与评价
　　第7、8单元测试与评价
　　第9单元测试与评价
　　期末综合测试与评价
　　部分参考答案

　　    《教与学同步辅导·课时学练测：数学（1年级上册）（人教版）》有以下特点：一是科学性、根据小学学生的认知规律，精心选择辅导方法，循序渐进地进行训练，力求以较小的投入获得较大的收效。二是新颖性、力求反映最新的教学研究成果，特别关注同学们的兴趣与经验，精选了许多终身学习必备的学科基础知识和技能，并联系现代社会、科技发展和生活实际予以强化训练；特别关注同学们的学习过程，创设了丰富多彩的学习情境和发展空间，从课堂到社会，从课本到生活，着重以问题的形式把学习的内容呈现出来，鼓励同学们积极去“想”、大胆去‘气式”、认真去“做”。
　　    三是针对性、依照小学各科教学指导纲要，针对学生在新课程学习中容易碰到的问题和困难，灵活处理新教材内容，做到有的放矢，贴近学生实际；结合学科的教学实践，拓宽学生的认知背景，既指导学生对知识进行科学的梳理，又给予学生解决疑难的“钥匙”，让学生自己去开启知识的大门。
　　    四是实用性、根据不同学科的特点，科学安排编写体例。内容安排与新课程教学同步，按课时或单元进行编写，便于学生使用。使学生对所学知识做到及时巩固，及时消化，从而从根本上提高学生分析和解决问题的能力。所精选的各类题目灵活多样，既有利于学生扎实掌握所学知识，又有利于学生举一反三，融会贯通。