车尔尼钢琴流畅练习曲(附光盘作品849教学版)/21世纪钢琴教学丛书

　　前言
　　第1首 右手三连音形式的五指练习
　　第2首 右手扩指、连音和跳音所构成的唱句及左手带保持音的三连音练习
　　第3首 右手三连音，扩指的强化各指练习
　　第4首 右手带有保留音的分解和弦练习
　　第5首 左手三连音配合右手附点节奏练习
　　第6首 右手五指练习及音阶练习（短跑音和长跑音）
　　第7首 左右手分解和弦及装饰音练习
　　第8首 右手音阶练习
　　第9首 左右手音阶练习
　　第10首 双手组合的分解和弦练习
　　第11首 左右手音阶练习
　　第12首 右手三连音式同音换指练习
　　第13首 右手为分解双音并有隐伏旋律，持续音及左手断奏练习
　　第14首 右手音阶及分解和弦快速练习
　　第15首 左右手三连音式琶音练习
　　第16首 双手和弦与五指练习
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　　    车尔尼，奥地利钢琴家、教育家卡尔·车尔尼（Carl Czerny）1791年2月20日生于维也纳。1851年7月15日逝世于该地，是19世纪前期维也纳派钢琴家最杰出的代表之一。父亲文策尔（wenzel），原籍捷克，1786年移居奥国。车尔尼从小就学于其父，后拜贝多芬（Beethoven）为师，并求教于克莱门提（Clementi）和洪美尔（Hummel）。车尔尼作为一名演奏家并不能显示他的音乐才华，由于上台时总是怯场，在早年时期就停止这项艺术实践和一些社会活动，而作为一名钢琴教师他却获得很大成就。他在16岁时就成为名噪一时的优秀教师，自此之后毕生致力于钢琴教育事业，培育了像李斯特（Liszt），莱索提斯基（Leschetizky）.库拉克（Kullak）等在欧洲浪漫主义时期钢琴界的杰出人物，奠定并发扬光大了这一个遐迩名闻的演奏教育体系，使之人才辈出，真正造就了几代人，影响涉及到世界上各个国家、民族和地区。今日国际上的优秀钢琴家，大致都不离其宗。
　　    作为作曲家，车尔尼14岁时（1805）就出版了他作的为钢琴与小提琴用的20首变奏协奏曲。他的创作生涯非常勤奋，为了满足出版商的要求，往往不得不在白天上了十多节课后，晚上再写曲子，其辛勤工作的成果是惊人的，毕生之作数以千记，有24首弥撒，4首安魂曲、300首众赞曲与奉献歌，一些交响乐、序曲、协奏曲、弦乐三重奏及四重奏，合唱曲、单声部及多声部歌曲，以及舞台演出小品，还有为一些其他作家所写的歌剧、清唱剧、交响乐、序曲，改编为四手，八手联弹的钢琴曲更是不计其数，从中还把罗西尼的歌剧《赛米拉比达》和《威廉·退尔>的序曲改编为八架钢琴三十二手联弹，此外还有文字专著《练习创作的学校》、《掌握钢琴学派的完整理论》及《音乐发展史概论》等。在这些浩瀚之作中最具有实用价值，脍炙人口，至今被广泛应用的就是他的钢琴练习曲。
　　    他一生只外出旅行过三次，1836年到莱比锡，1837年到巴黎和伦敦，1846年到伦巴底。1850年由于工作劳累过度，车尔尼不得不停止写作，笠年结束了他活跃的生命。这位大师生前没结婚，也无兄弟姐妹和任何近亲。从血缘亲属的关系来说，他仅是茕茕孑立只身一人，但作为一代宗师来看，却是学庭广大，门徒传世，生生辈辈繁衍至今。

　　《21世纪钢琴教学丛书：车尔尼钢琴流畅练习曲（作品·849）（教学版）》节奏单纯统一，技巧种类较规范化，难易程度差距较小。比他晚一代同时也是他的门生克拉玛（Cramer，1771～1858）创作的练习曲，其结构简洁细致，篇幅长短均衡（只有小部分是较长的），注意培养细腻的指法与多变的触键，所采用的技术类别、音型节奏等较自己的老师已大大前进了一步。而车尔尼的练习曲与他俩相比，在写作上结构更加洗练和规整，弹奏时易于背谱，和声简练，强调功能性，较多利用了旋律这富有魅力的因素，突出了曲调，寓主题于音型技术之中，并丰富了伴奏部分，这样就赋予练习曲更多的生动性与表现力；技术的分类与运用不仅多样广泛，而又具有典型性，着力于训练的实际效益。