导论
第一节 高等教育学与教育学的主要区别1
第二节 现代高等教育与传统高等教育的区别5
第三节 我国高等教育的基本经验15
第四节 我国高等教育面临的形势和挑战18
第五节 怎样学习高等教育学23
第一章 高等教育发展简史
第一节 中国高等教育发展史26
第二节 外国高等教育发展史34
第三节 当代高等教育的发展特点和趋势43
第二章 高等教育的本质与功能
第一节 高等教育的本质属性49
第二节 高等教育的目标与任务57
第三节 现代大学的性质与功能60
第三章 高等教育的体制与结构
第一节 我国高等教育体制的沿革69
第二节 我国高等教育体制的现状与发展趋势72
第三节 我国高等学校管理体制77
第四节 我国高等教育结构84
第五节 外国高等教育的体制与结构90
第四章 高等学校的教师
第一节 高等学校教师职业的性质与特点98
第二节 高等学校教师的地位与作用104
第三节 高等学校教师的任务与要求107
第四节 高等学校教师的培养与提高112
第五节 高等学校教师队伍的结构与优化116
第六节 高等学校教师的聘任制度122
第五章 高等学校的学生与德育
第一节 大学生的生理心理特征128
第二节 大学生的思想道德特征139
第三节 高等学校德育的特点和地位148
第四节 德育的原则和方法157
第六章 高等学校的教学
第一节 高等学校学科与专业设置的一般原理164
第二节 高等学校课程设置的一般原理177
第三节 高等学校教学过程的特点与教学原则183
第四节 高等学校的教学方法192
第五节 高等学校的教学管理199
第七章 高等学校的科学研究
第一节 高等学校科学研究的特点与地位203
第二节 高等学校科学研究的类型与原则207
第三节 高等学校的科研组织与管理212
第四节 高新技术产业化219
第八章 高等学校的研究生教育
第一节 研究生教育的发展与衍变225
第二节 研究生教育的意义与特点230
第三节 研究生教育的形式与模式235
第四节 学位制度238
第九章 高等学校的校园文化
第一节 校园文化概述243
第二节 高校校园文化的特征和功能248
第三节 高校校园文化建设的主要内容253
第四节 高校校园文化建设的原则及环节263
第十章 高等教育的法制建设
第一节 《高教法》的制定269
第二节 《高教法》的主要内容275
第三节 落实《高教法》依法治理高等教育288
主要参考文献293
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