普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高职高专规划教材：统计（第2版）

　　第一章 总论
　　1.1 统计学的产生和发展
　　1.2 统计的涵义
　　1.3 统计学的应用领域
　　1.4 统计学中的基本概念
　　第二章 统计数据的搜集
　　2.1 统计数据的来源与搜集概述
　　2.2 统计调查方案设计
　　2.3 调查问卷与抽样设计
　　2.4 统计调查误差
　　第三章 统计整理
　　3.1 统计数据整理的意义和步骤
　　3.2 统计分组
　　3.3 次数分布
　　3.4 统计表和统计图
　　第四章 统计数据的描述
　　4.1 规模与对比关系的描述
　　4.2 统计数据集中趋势的描述
　　4.3 统计数据离散趋势的描述
　　第五章 时间序列分析
　　5.1 时间序列分析概述
　　5.2 时间序列的描述性分析
　　5.3 时间序列的长期趋势分析
　　5.4 时间序列季节变动与循环波动分析
　　5.5 时间序列预测
　　第六章 相关与回归分析
　　6.1 相关与回归分析概述
　　6.2 单线性相关分析
　　6.3 线性回归分析
　　第七章 统计指数
　　7.1 统计指数的意义和种类
　　7.2 总指数的编制
　　7.3 平均指标指数的编制
　　7.4 指数体系与因素分析
　　7.5 几种常用的经济指数
　　第八章 抽样推断
　　8.1 抽样推断概述
　　8.2 抽样误差
　　8.3 参数估计
　　参考文献

　　    《统计（第2版）》遵循“理论以必需、够用为度，重视实践，突出能力与素质培养”的原则，吸收统计理论及实践领域的最新研究成果和经济管理类专业教学的创新经验编写而成。
　　    《统计（第2版）》共分八章，分别为：总论、统计数据的搜集、统计整理、统计数据的描述、时间序列分析、相关与回归分析、统计指数、抽样推断。每章都列出了“学习目标”、“引例”、“正文”、“分析评价”、“本章小结”、“习题与训练”，“习题与训练”的内容既包括知识题，也包括“技能题”、“案例题”、“实训题”、“讨论题”等实践训练题目，力求体现“工学结合”的思想，实现“理论与实践”的结合和“教、学、做”合一。
　　    《统计（第2版）》可作为高职高专院校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业的教学用书，也可供五年制高等职业院校学生使用，并可作为统计工作人员及其他社会从业人士的参考用书。