老李作文系列：作文十讲（下）

　　下册
　　中规中矩
　　第五讲 规范议论文写作(下)
　　论点的提炼
　　一、论点的要求
　　二、提炼论点的方法
　　三、论点的分割
　　四、论点的位置
　　论据的选择与运用
　　一、论据的作用
　　二、论据的分类
　　三、论据选择的标准
　　四、论据的使用
　　论证方法的运用
　　一、立论的方法与要求
　　二、驳论的方法与要求
　　三、写驳论文要注意的问题
　　不落窠臼
　　第六讲 议论散文写作
　　议论散文的特点
　　一、形散神不散
　　二、哲理性
　　三、形象性
　　四、抒情性
　　五、文笔优美
　　议论散文的写作
　　一、要有贯穿全文的鲜明的论点
　　二、要体现文章的逻辑性
　　三、安排好文章的结构
　　四、要体现文章的说理性
　　议论散文写作禁忌
　　一、不明规矩，随意为文
　　二、情感虚假，议论空泛
　　三、套用材料，过度模仿
　　四、罗列事例，缺乏分析
　　五、用例冗长，乱贴标签
　　议论散文语言的运用
　　一、准确性
　　二、简明性
　　三、思辨性
　　四、生动性(有文采)
　　议论散文的修改
　　一、议论散文修改的重要性
　　二、议论散文修改的对象、原则、方法
　　三、议论散文修改的步骤
　　学生议论散文修改实例
　　博大精深
　　第七讲 文化散文写作
　　活化历史情景再现
　　借用诗词增添文采
　　借助民俗亲近生活
　　借助想象故事新编
　　思想充盈理寓情形
　　执著文学绽放芳华
　　学生文化散文习作及点评
　　以史为鉴
　　第八讲 史论写作
　　人物点评法
　　论从史出法
　　以史证论法
　　古今打通法
　　李笑白老师史论写作课堂教学实录
　　学生史论习作及点评
　　纵横捭阖
　　第九讲 杂文写作
　　杂文的历史流变
　　杂文的特点
　　一、杂文的文体特点
　　二、杂文的语言特点
　　三、杂文写作应注意的几个问题
　　学生杂文习作及点评
　　指点江山
　　第十讲 游记写作
　　游记的生长历程
　　游记的写作
　　一、所至
　　二、所见
　　三、所感
　　学生游记习作及点评

　　李笑白，男，1961年出生，黑龙江哈尔滨人。
　　多年以来，李笑白老师曾经在哈尔滨以及南方的大学和中学任教。自其从事中学语文教学以来，曾经连续三年培养出哈尔滨市的中考状元，并主持编写多部语文教辅书籍，发表语文教学论文十余篇，引起中学教育界的瞩目。他曾多次获得哈尔滨市优秀教师、教学能手、语文教学名师等荣誉称号。
　　近年来，李笑白老师积极进行中学语文的教改探索，在大学中文和中学语文的“结合部”寻找改进语文教学的途径。教学内容上融文、史、哲于一体，拓宽了学生的语文视野；教学方式上将教授语文转化为享受语文，使学生真正走进了语文的世界；教学理念上既注重为升学考试服务，又注重学生人文素养的提升。
　　由于教学特色明显，教学成果显著，李笑白老师的语文教学得到了学生和社会的认可，在哈尔滨中学语文教育界有着极高的知名度。

　　《作文十讲(下)》内容主要包括中规中矩、第五讲规范议论文写作（下）、论点的提炼、一、论点的要求、二、提炼论点的方法、三、论点的分割、四、论点的位置、论据的选择与运用、一、论据的作用、二、论据的分类、三、论据选择的标准、四、论据的使用、论证方法的运用、一、立论的方法与要求、二、驳论的方法与要求和三、写驳论文要注意的问题等等。